人生驛站,青春記憶——寶雞作協(xié)知青小鎮采風(fēng)小記
知青小鎮,位于寶雞市金臺區金河鎮,這里依山傍水,綠樹(shù)成蔭,自然風(fēng)光絢麗多彩,是金臺區重點(diǎn)文旅項目,也是陜西首家以“公社映跡”為主題的美麗鄉村項目。
這里以玉池村獨有的紅色文化遺跡為背景,精心打造重現“知青小鎮”“知青窯洞”“知青農場(chǎng)”“公社大食堂”“大寨田”等諸多歷史感濃重的特色旅游景點(diǎn)。
寶雞作協(xié)李廣漢主席(左二)就是當年知青中的一名,來(lái)到這里,李老師感觸頗多。
六七十年代的大中國,有這樣的一群青年,他們的名字叫知青,豆蔻年華的他們來(lái)自四面八方,一起在這里留下了奮斗的足跡汗水和青春。
他們苦過(guò)、樂(lè )過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò);青春和追求,歲月和生命,希望和憧憬,歡樂(lè )和眼淚,苦難和艱辛,汗水和鮮血,光榮與夢(mèng)想,伴隨著(zhù)成長(cháng)。
知青窯洞。有多少睡夢(mèng)中的囈語(yǔ),訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的夢(mèng)想。
曾經(jīng)有過(guò)的輝煌,曾經(jīng)有過(guò)的苦難,都化成了笑容和淚水,構成了知青生命的底色。知青小鎮建設特色,以知青時(shí)代農村的土木結構,再結合村民民居而成。
李廣漢老師感言:
作為一名曾經(jīng)的知青,這里的情景讓我恍惚。那段歷史對我來(lái)說(shuō),可貴就在于讓我知道了鄉村,知道了農民,也就等于知道了中國。玉池村營(yíng)造的”知青公社”無(wú)疑是為了讓歷史為當下服務(wù),讓人們在這獨具特色的鄉村旅游中,記住過(guò)去。
李濤老師感言:
我是很關(guān)注金臺區各方面動(dòng)態(tài)的,因為有很多文朋詩(shī)文活躍在金臺區,還有一位出色的作家在區政協(xié)任職。有這位作家穿針引線(xiàn),協(xié)調安排,我們才來(lái)到這金河知青小鎮。
玉池知青小鎮我已來(lái)過(guò)多次,每次都見(jiàn)新氣象,每次都有新發(fā)現。我曾經(jīng)在他們的題詞簿上留言:“玉池玉池,堪比瑤池?!爆F在看來(lái),玉池瑤池,天上人間,交相輝映,同為大千世界勝境仙境!
牛升培老師感言:
玉池知青小鎮為作家們提供了跨越歷史的豐富素材,期待寶雞的作家們不負眾望,以接地氣的扛鼎之作,讓廣大讀者真正了解新時(shí)代的農民、農村;讓廣大群眾在這個(gè)特色鄉村旅游中,回味歷史過(guò)往,感悟時(shí)代變遷。
嚴曉霞老師感言:
丁酉雞年,因為扶貧,有幸走進(jìn)美麗的紫草塬,無(wú)論寒暑,整日奔波在自己幫扶的金河鎮的三個(gè)村子。父老鄉親們告訴我,這里曾是紫色的花海。從暮春到孟夏,麥田綠浪翻滾,草木萌發(fā)新葉,紫草塬上花影綽綽,但扶貧路上總是行色匆匆、不舍晝夜,山村美景雖如畫(huà),無(wú)心駐足觀(guān)望,一直心存期待:靜美的小山村早日脫貧,華麗轉身。
如今,夢(mèng)已成真。從永利、陵輝到玉池,從紫草塬、陵塬到金陵河兩岸,扶貧之花處處盛開(kāi),幸福之果四季飄香。賞花的人們來(lái)了,采摘果子的人們來(lái)了,能人大戶(hù)回來(lái)了,富裕之后的村莊有了人氣,有了生機,是幸福家園應有的樣子。
狄江平老師感言:
在知青小鎮,看到一幅幅主題鮮明的時(shí)代烙印,五味雜陳。每一段歷史,都有可歌可泣的感人故事,也有許多的凌亂不堪,甚至慘痛代價(jià),人們常常愿意留住美好記憶,是為珍惜當下生活,期待陽(yáng)光燦爛的明天,而絕不是回到過(guò)去。
史鳳梅老師感言:
原來(lái)生命越來(lái)越簡(jiǎn)單,越走越輕。就像我時(shí)常深居簡(jiǎn)出時(shí)對小鎮有一種特有的情愫。那里不驚不擾,總有著(zhù)生活的另一面,日子清簡(jiǎn),光陰散淡。離群索居一般朝看云起,晚沐清風(fēng)。這是小鎮別與他處的另一種寧靜。這些年行隱于世,是人至中年時(shí)的另一種徹悟。小鎮無(wú)關(guān)大小也無(wú)關(guān)明暗,只寧靜,平和就好。在知青小鎮又是另一番情懷。芳華易逝,在知青小鎮似乎能尋到一些記憶…這塵世邊緣的一隅也總有讓我抒懷和向往的時(shí)刻。
董建新老師感言:
遙想當年遵號令,上山鍛煉駐鄉村。
一腔熱血獻革命,十載繭痕勵赤心。
農具懸墻存歷史,像章生銹憶風(fēng)云。
金河不改前行勢,疫過(guò)春歸草木新。
常紅梅老師感言:
看到家鄉發(fā)生了這么大的變化,真的好激動(dòng)。扶貧花開(kāi),必結碩果,而眼前,已是萬(wàn)分喜人。為大美金臺點(diǎn)贊!為家鄉金河點(diǎn)贊!有文友們的妙筆生花,相信這些“文字的翅膀”會(huì )馱起家鄉的美麗飛向更遠的遠方,向世界講述一個(gè)村莊的“蝶變”。
楚秀月老師感言:
就像我一直存在的大學(xué)夢(mèng)想,我一度渴望自己能成為當年知青中的一員,我無(wú)數次在心里虛構著(zhù)自己的知青生活。之所以會(huì )有此想法,僅僅只是為了體驗活著(zhù)的多種方式,不論悲喜,不論成敗。但我知道,這一頁(yè)永遠翻過(guò)去了,更希望這一切不再重新來(lái)過(guò)。
作協(xié)副主席兼秘書(shū)長(cháng)范宗科老師向知青小鎮贈送了自己的書(shū)法作品:“人生驛站,青春記憶”。
這里仿佛是一個(gè)時(shí)光隧道,帶著(zhù)我們穿越到那段激情澎湃的歲月。夕陽(yáng)西下,漫步其間,聽(tīng)一首老歌,喝一壺老酒,曾經(jīng)只是聽(tīng)到過(guò)的故事變得生動(dòng)而具體,你我他,就成了當年的那個(gè)熱血青年。(照片來(lái)源于采風(fēng)團的各位老師及網(wǎng)絡(luò ),少量文字來(lái)自于網(wǎng)絡(luò ),感謝。)
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