古色古香民俗風(fēng)——記東湖仁愛(ài)園民俗文化浸潤下主題環(huán)境的創(chuàng )設 ?
古色古香民俗風(fēng)——記東湖仁愛(ài)園民俗文化浸潤下主題環(huán)境的創(chuàng )設
為了貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，讓幼兒從小了解中華傳統文化，更為了打造特色園所文化，提升環(huán)創(chuàng )品味。本學(xué)期在幼兒園環(huán)境創(chuàng )設主題方案中，東湖幼兒園南營(yíng)留園區力圖打造富有園所文化的主題環(huán)創(chuàng )。全園統一的風(fēng)格，別樣的風(fēng)采，讓孩子們在具有民俗風(fēng)的環(huán)境浸潤下，感受民間藝術(shù)和民間體育游戲的別樣韻味。
園內環(huán)境創(chuàng )設
我們充分利用操場(chǎng)的地面部分，繪制各種標志圖，供孩子們游戲和活動(dòng)。
樓道環(huán)境創(chuàng )設
各班的環(huán)境也都獨具匠心、內容多彩，并能彰顯班級特色，充分展示了我園教師以及家長(cháng)、幼兒的心靈手巧和無(wú)限智慧。 大一班–鄉土古韻風(fēng)采用麻繩、窗花、福字、紅色、黑色大花布。以紅色，黑色為主色調，色彩鮮亮、對比鮮明，整體感覺(jué)樸實(shí)而精致，親切而又自然。鄉土氣息濃厚，深受孩子們的喜歡。
大二班–魅藍民族風(fēng)以傳統藍色花布、屋檐為主，廢舊紙盒，筷子等為輔，繼承弘揚中華民族傳統文化，感受國風(fēng)之美。
大三班— 紅燈籠中國風(fēng)以燈籠為媒介，將民間體育游戲和區域活動(dòng)完美呈現，讓幼兒在民間傳統文化的浸潤下，傳承傳統文化，創(chuàng )新游戲花樣。
中一班—民俗田園風(fēng)以麻布、麻繩、稻草、碎花布等具有田園氣息的原材料，營(yíng)造出滿(mǎn)滿(mǎn)的田園風(fēng)，讓孩子們回歸自然，感受質(zhì)樸。
中二班—炫彩中國風(fēng)以構圖簡(jiǎn)潔，色彩素雅明快的青花瓷為主打，藍白為主色調，給人一種淡雅的視覺(jué)美感，讓幼兒了解中國，走進(jìn)中國的傳統文化。
中三班—戲劇國粹風(fēng)以紅底映襯活靈活現的京劇人物，突顯濃厚的國粹底蘊。讓孩子能直觀(guān)感受到其中所蘊含的優(yōu)秀傳統文化的魅力。
小一班―旗韻中國風(fēng)以旗袍、扇子為主題，以經(jīng)典的紅與黑為主色。旗袍與扇子的結合帶出了濃郁的中國風(fēng)，讓幼兒探索充滿(mǎn)神秘的美感，追求優(yōu)雅知性之美！
小二班—古色古香的原木風(fēng)麻繩，麻布，筷子，干花打造古色古香的原木風(fēng)。淡雅、自然、樸實(shí)、靜謐的環(huán)境氛圍更能讓孩子親近自然，更能融入班級環(huán)境之中。
小三班—牛仔藝術(shù)風(fēng)以牛仔藍和溫馨的粉色為主，又加入了一點(diǎn)有民族特點(diǎn)的波西米亞風(fēng)的花布，創(chuàng )設了這個(gè)特別溫馨，特別藝術(shù)，充滿(mǎn)童趣的牛仔樂(lè )園！
新的學(xué)期，東湖幼兒園南營(yíng)留園區在園所環(huán)境，班級環(huán)境創(chuàng )設中融入民俗文化傳承，增強了幼兒對民俗文化的了解，激發(fā)了幼兒對中國風(fēng)的審美體驗，加深了幼兒對中華文化的情感認同，進(jìn)而加強了幼兒的民族自豪感，烘托出本園的精神文化，升華了我園以"民俗風(fēng)"為特色的文化內涵。
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