僅托管一年，這所福州九年一貫制學(xué)校中考成績(jì)從倒數躥升至中部！它是...
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“請每個(gè)組4號同學(xué)上來(lái)演算一下這幾道題，把思路說(shuō)一說(shuō)……”
在倉山區高蓋山實(shí)驗學(xué)校初一（1）班教室里，一節常態(tài)化的數學(xué)課正在進(jìn)行：課桌椅兩兩拼在一塊，學(xué)生們4人一組；在討論環(huán)節，大家圍站在課桌前互相講題；遇到難點(diǎn)，4個(gè)腦袋湊在一塊，草稿上畫(huà)圖演算，彼此啟發(fā)思路，課堂氛圍熱烈又有序。這是首次落地榕城的一種教改新模式“分層次小組共同體教學(xué)”。
9月11日，高蓋山實(shí)驗學(xué)校迎來(lái)了全新發(fā)展階段：學(xué)校遷入位于南臺大道畔的現代化新校區，并成為福州市第一所民辦免費托管的公立九年一貫制學(xué)校。這也是倉山區大膽創(chuàng )新，引入優(yōu)質(zhì)教育資源，積極探索委托管理辦學(xué)，推進(jìn)倉山區教育均衡與提升區域教育質(zhì)量的一項重要舉措。通過(guò)一年來(lái)的托管試點(diǎn)，2020年中考，高蓋山實(shí)驗學(xué)校取得了跨越式的提升。
公立學(xué)校來(lái)了“職業(yè)經(jīng)理人”
去年，由于倉山教育資源布局的優(yōu)化和整合，位于首山路東側、南二環(huán)北側的首山九年一貫制學(xué)校即將投用。倉山區計劃將其與鄰近的蓋山中學(xué)、首山小學(xué)整合成教育集團，以委托管理的模式，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源參與辦學(xué)。經(jīng)過(guò)反復磋商和周密調研考察， 倉山區委區政府與上市公司三盛教育集團達成合作，探索獨特的“免費托管”辦學(xué)機制。
▲倉山區區委常委、區政府黨組成員任巍和倉山區教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)林興到新校區檢查工作，目前新校區小學(xué)部、初中部總計學(xué)生1800多名。
三盛教育福建區域的負責人徐琛告訴記者：“三盛集團總部及多家子公司都注冊在倉山，我們集團執行董事程璇女士更是家住倉山，對倉山有著(zhù)特殊的感情。2018年，程總了解到倉山區人口增長(cháng)迅速、教育資源尤其是師資十分緊張后，提出了免費托管薄弱公辦校的想法?！?/p>
程璇認為“公校民管”對民辦教育集團的價(jià)值并不體現在委托管理費，更多是品牌拓展和社會(huì )公益責任，在生均教育經(jīng)費由財政撥付的前提下，免費托管更加考驗民辦教育本身的經(jīng)營(yíng)能力和管理水平，長(cháng)遠來(lái)看對民辦教育自身的辦學(xué)能力提升有很大的促進(jìn)作用。
這個(gè)想法得到了倉山區委區政府及教育局的認可和大力支持。徐琛全程負責了這個(gè)創(chuàng )新方案的設計和落地實(shí)施。2019年秋季開(kāi)學(xué)，三盛教育就派出團隊接手了蓋山中學(xué)的辦學(xué)，并啟用了“高蓋山實(shí)驗學(xué)?！钡男Ｃ?。徐琛認為：“新建的九年一貫制學(xué)校，硬件投入巨大，堪稱(chēng)是倉山區最現代化的校園之一。如何在軟件和師資方面注入優(yōu)質(zhì)資源，得靠?jì)?yōu)秀的‘職業(yè)經(jīng)理人’團隊?！?/p>
新形態(tài)活躍課堂 消滅“瞌睡黨”
今年8月，福州市中招錄取結束，高蓋山學(xué)校曬出了一份讓各界都驚喜的紅榜：在考生數與2019年相近的情況下，“老八所”錄取人數從2019年的1人上升到9人，一類(lèi)校錄取人數從2019年的2人上升到22人。在福州市中考綜合考評中，中考排名如火箭般由底部躥升到中部。
▲高蓋山實(shí)驗學(xué)校的第一屆初三學(xué)生踏上中考考場(chǎng)，交出了漂亮的答卷。
該校七、八年級期末考試成績(jì)提升也十分明顯：2019-2020學(xué)年第二學(xué)期全市質(zhì)量監測，在六區近110所初中學(xué)校中，由原來(lái)的倒數躍升至中游以上，在區屬17所學(xué)校中排名也穩步上升。
黃鶴鳴校長(cháng)表示，這是借著(zhù)教育機制的創(chuàng )新東風(fēng)，努力尋找到一種與生情匹配的校本化教學(xué)模式的初步成果。學(xué)校85%以上為隨遷子女，低分率高，學(xué)生的學(xué)習熱情不高。借助三盛教育集團在全國、省內的辦學(xué)資源整合優(yōu)勢，他和集團領(lǐng)導一起連續兩次組織全體教師，赴處內多所優(yōu)質(zhì)初中校學(xué)習，并結合校本情況不斷優(yōu)化成“分層次小組共同體教學(xué)法”并在校內全面推行。
▲三盛教育集團領(lǐng)導、校領(lǐng)導深入課堂巡視
班級以小組為單位，每組由4個(gè)不同層次的同學(xué)組成，兩兩互助。老師精心設計提綱，學(xué)生依綱自學(xué)，小組合作研討，全組展示，改錯，小先生解讀，教師點(diǎn)撥、強化、小結，分層作業(yè)鞏固，小測檢驗效果。每個(gè)環(huán)節離不開(kāi)學(xué)生的參與，老師則以評價(jià)為杠桿，引導、激勵著(zhù)學(xué)生。這樣的課堂，消滅了“瞌睡黨”，黃鶴鳴認為通過(guò)“兵”教“兵”，“兵”管“兵”，達到“兵”強“兵”的目標，有效促成了學(xué)生成績(jì)大面積的提升——差生變中等生，中等生變優(yōu)等生，優(yōu)等生變尖子生，從而有效將素質(zhì)教育與應試教育有機結合起來(lái)。
落地式“全員德育”改變校園面貌
雖然高蓋山學(xué)校運行不久，但周邊的家長(cháng)已感覺(jué)到校園的變化：校服干凈整潔了，飲水機被貼上精致的節水標語(yǔ)，社團活動(dòng)益智歡樂(lè )，課堂活躍又有效率。這與高蓋山學(xué)校推行的落地式“全員德育”模式密切相關(guān)。
▲新校區典禮上，學(xué)生鼓樂(lè )社團激情飛揚
學(xué)校預備鈴打兩次，以確保下一堂課的課任老師及時(shí)開(kāi)始“課前三分鐘”的督查：教室環(huán)境衛生、校服著(zhù)裝情況、桌面課本整理情況等都要查。在這過(guò)程中，值班校領(lǐng)導隨時(shí)推門(mén)抽查。徐琛說(shuō)：“全員德育減輕班主任負擔，班級管理每位課任老師都有責任，而且我們希望讓學(xué)生明白，所有的德育都是來(lái)自全部老師的統一要求，在校內任何時(shí)候都要表現一致?！?/p>
在“民管”之后，區教育局就將原來(lái)蓋山中學(xué)、首山小學(xué)在編老師，“支援”給了區里更需要師資的其他公立校，高蓋山實(shí)驗學(xué)校按民辦教師全員招聘?！皩W(xué)生公辦、學(xué)校公辦、教師民辦的新局面出現了， 帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念、靈活的管理機制。教學(xué)常規更為扎實(shí)，教師工資水平直接與其能力和教學(xué)業(yè)績(jì)、育人成果掛鉤?！毙扈】偨Y了高效辦學(xué)的根本原因。
▲新教師入職宣誓
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本文轉載自：教育周刊
文：安梓
圖：葉誠
福利資料
即便是百分百搖號，面對學(xué)習的時(shí)候也千萬(wàn)不能松懈！尤其在小學(xué)階段，因為課內難度低，許多孩子比較難以對自己的實(shí)力水平產(chǎn)生一個(gè)清晰的認知。這種時(shí)候，最好就需要通過(guò)一些外部的考試、題目等，去跟全市范圍內的同齡人對標，以對自己的真實(shí)水平有一個(gè)正確的認知。
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