《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！?/p>

在校園文化環(huán)境的打造過(guò)程中，陽(yáng)光幼教堅持傳承陽(yáng)光“新中式”文化的環(huán)境理念，立意讓中國兒童體驗民俗文化，讓陽(yáng)光家長(cháng)感受?chē)怊攘?，原?chuàng )設計了富有陽(yáng)光文化的專(zhuān)用廊道體驗區，呈現了最具“中國風(fēng)、江南韻、無(wú)錫景、生命巢”的新中式民俗文化特色，其中，在陽(yáng)光梧桐園區一樓長(cháng)廊，就傳承了中國風(fēng)的運河清明橋特色。

課

源起

程

幼兒園的“清明橋”在一樓的走廊，是每天孩子們的必經(jīng)之路，上學(xué)的時(shí)候總有小朋友從上面走一走，看一看。一天茗茗小朋友和菡菡小朋友站在橋上，一邊看著(zhù)上面的標記，一邊開(kāi)心地討論著(zhù)……

這個(gè)橋叫清明橋，有43.2米呢！

這座橋在南禪寺那里的，我和媽媽之前去過(guò)。

我還知道吳橋，就在幼兒園附近。

大的橋下面是可以有船經(jīng)過(guò)的。

認

清明橋

識

清明橋是無(wú)錫市的保護文物，為了讓孩子們更好地了解清明橋，我們提供視頻、圖片等資料，鼓勵孩子們自己發(fā)現清明橋的“秘密?！?/p>

清明橋是用石頭做的，已經(jīng)有300多年了。

我知道的清明橋

隨后，樂(lè )樂(lè )小朋友建議，清明橋的下面可以有船經(jīng)過(guò)，我們也來(lái)做一些小船放在幼兒園的“清明橋”下面。

SCENERY

清明橋

烏篷船

探

橋世界

索

橋在孩子們的身邊隨處可見(jiàn)，無(wú)錫除了清明橋還有哪些橋呢？

茗茗：有山北大橋，就在幼兒園附近!

小冉：還有吳橋，我以后小學(xué)就要上吳橋小學(xué)了。

翔翔：立交橋算不算橋呢？

心心：當然算了，上面可以有人和車(chē)子通過(guò)的。

浩浩：但是橋是怎么立起來(lái)的呢？

娜娜：下面有橋墩撐起來(lái)的，有的使用繩子拉起來(lái)的。

帶著(zhù)孩子們的討論，我們鼓勵孩子自己設計和制作一座橋梁試試看。

我設計的是拱橋，中間是用石頭連接的。

我設計的鐵索橋，用鐵索拉成的大橋。

有了設計圖紙，小小工程隊開(kāi)始自己 選擇材料，動(dòng)手嘗試制作“穩固”的橋梁。

瞧，我用樂(lè )高玩具搭成了小橋。

我們搭的是立交橋，很雄偉吧。

我搭的是高架橋，橋墩要一樣長(cháng)才不會(huì )倒哦！

我們做的橋是不是很炫酷呢！>>>

孩子們的自制橋梁“博覽會(huì )”

精彩還在繼續哦…

橋梁在中國歷史上有著(zhù)非常的意義，也是孩子們生活中常見(jiàn)的資源，在了解清明橋、創(chuàng )意自制橋梁的過(guò)程中，孩子們不僅對無(wú)錫的本土歷史文化有了更多的了解，同時(shí)對橋墩、橋面以及各種橋的豐富造型有了更加深入的理解，逐步積累了設計、建構、創(chuàng )意等游戲經(jīng)驗。

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