湖南第一師范學(xué)院:用紅色文化基因鑄魂育人
作為全國最大規模的小學(xué)教師教育和公費定向鄉村小學(xué)教師培養高校,湖南第一師范學(xué)院有一份喜人的育人答卷:2011年至2018年,該校公費師范生畢業(yè)后平均從教率93.53%,其中鄉村從教率90.4%。
這意味著(zhù),該校公費師范生中9成以上走上并堅守在教學(xué)一線(xiàn),其中9成以上扎根農村學(xué)校,成為湖南基礎教育的骨干和中堅,緩解了湖南鄉村教育優(yōu)質(zhì)師資緊缺的局面。
為什么這里的畢業(yè)生能堅守基礎教育、扎根鄉村學(xué)校?9月2日,開(kāi)學(xué)第一天,湖南日報記者走進(jìn)這所“百年師范”,探尋這里的紅色文化基因鑄魂育人故事。
“時(shí)空穿越”!校園處處充滿(mǎn)紅色基因
9月2日上午,湖南第一師范學(xué)院東方紅校區,2019級805、806兩個(gè)數學(xué)班的學(xué)生開(kāi)始了本學(xué)期的第一堂《中國近現代史綱要》課程。
這堂課不是在教室,而是在戶(hù)外。在老師的引領(lǐng)下,100多名同學(xué)在一棟棟中西融合的灰白建筑中穿梭。校園里的道路、建筑、廣場(chǎng)等全部采用杰出校友和革命家的名字命名,同學(xué)們在“時(shí)空穿越”中,感受著(zhù)毛澤東、蔡和森、何叔衡、任弼時(shí)等校友為民族復興而奮斗的故事。
“感覺(jué)歷史就發(fā)生在身邊。這些革命先輩就是我們的學(xué)長(cháng),讓我深受震撼,也對學(xué)校更有感情。我也想奉獻自己的青春,為家鄉的基礎教育服務(wù)?!?7歲的周思迪對未來(lái)充滿(mǎn)期待。
這里是毛主席的母校,有著(zhù)光榮的革命傳統和優(yōu)良的教育傳統。學(xué)校培養了何叔衡、蔡和森等一批國家棟梁,歷史上匯聚了徐特立、楊昌濟、謝覺(jué)哉等一批教育名師大家,曾國藩、左宗棠、黃興等湖湘英才也曾在此求學(xué)。
校史是一座育人資源“富礦”。湖南第一師范學(xué)院深入挖掘革命文化資源,豐富紅色教育內容,培養師范生的教育情懷和責任擔當。2003年,學(xué)院主體部分搬遷到了東方紅校區,湖南省立第一師范舊址建成毛澤東與第一師范紀念館,成為城南校區。
八班教室,毛澤東當年伏案苦讀的課桌椅依然保存完好,經(jīng)常進(jìn)行冷水浴以強身健體的水井也風(fēng)采依舊,與同學(xué)徹夜暢談救國救民信仰的寢室同樣完整保留。
觸動(dòng)人心的,正是這一個(gè)個(gè)高度復原的場(chǎng)景和一件件實(shí)物。紀念館經(jīng)過(guò)擴館改陳,展陳內容不斷豐富,復原陳列了14處毛澤東青年時(shí)期革命活動(dòng)紀念點(diǎn),全面系統地再現了毛澤東在一師求學(xué)、執教、從事早期革命活動(dòng)的史實(shí)。
行走在湖南一師校園,處處充滿(mǎn)了紅色基因,紅色文化“潤物無(wú)聲”。
趣味兼容!紅色教育浸潤學(xué)生心田
毛澤東與第一師范紀念館,是眾多游客到長(cháng)沙必去的地方。但對于湖南一師志愿講解隊的學(xué)生而言,這是他們特別有成就感的地方。
“能夠為大家介紹毛主席當年在母校求學(xué)、任教故事,我感覺(jué)很自豪!這些故事也激勵著(zhù)我發(fā)憤學(xué)習?!?6歲的舒怡告訴記者。
“我們的講解隊伍都是從學(xué)生中選拔而來(lái)。新生入學(xué)以后,第一堂課就是參觀(guān)紀念館,第二堂課就是觀(guān)看紅色影視劇《恰同學(xué)少年》?!焙系谝粠煼秾W(xué)院黨委書(shū)記彭小奇說(shuō),“我們學(xué)校的紅色教育,就是這么別具一格!”
這支由學(xué)生組成的志愿服務(wù)團隊,每年保持100人左右規模,迄今累計講解近20萬(wàn)批次。一批批講解員在奉獻中鍛煉能力、塑造自我。
青年學(xué)生有強烈的服務(wù)社會(huì )的愿望。湖南一師通過(guò)社團活動(dòng),開(kāi)展實(shí)踐育人。有“紅色學(xué)壇”“學(xué)習毛澤東協(xié)會(huì )”等學(xué)生社團,同學(xué)們在對紅色故事的學(xué)習和研討中,樹(shù)立了崇高的理想信念,同時(shí)用說(shuō)、唱、跳等大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,創(chuàng )作了大量文藝作品,成為紅色文化的傳播者。
社團活動(dòng)讓紅色教育“有趣”“有味”,老師們的課堂也越來(lái)越“潮”。思想政治理論課上,小品、歌舞、朗誦、辯論齊登場(chǎng),怎么生動(dòng)怎么來(lái)。馬克思主義學(xué)院院長(cháng)周小李介紹,他們將學(xué)校紅色文化教育資源與思政課有機結合,結合師范生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢,充分調動(dòng)學(xué)生自身的辯、說(shuō)、寫(xiě)、彈、唱、跳、創(chuàng )、編、導等能力,提升思政課的親和力和針對性。
下得去、留得??!他們成為鄉村教育振興生力軍
“當一名鄉村教師,只要還有一名學(xué)生,都能成為留下來(lái)的理由?!苯衲?5歲的石贏(yíng),2018年從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)后,來(lái)到了懷化市會(huì )同縣漠濱侗族苗族鄉學(xué)校任教。這是會(huì )同縣最偏遠的鄉鎮之一,石贏(yíng)的到來(lái)給學(xué)校帶來(lái)了久違的生機和活力。
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng),以傳承弘揚革命傳統、教育傳統為動(dòng)力,以紅色文化和教育文化滋養熏陶,以?xún)?yōu)秀教師為榜樣示范,湖南第一師范學(xué)院長(cháng)期持久的全方位紅色教育滋潤了學(xué)生的心田,激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強、報效祖國的家國情懷。
調查顯示,2011年至2018年,湖南一師已畢業(yè)公費師范生9710人,目前仍有9082人任教于基層一線(xiàn),平均從教率93.53%;鄉村從教8210人,占比90.4%。
提到這一組數據,彭小奇的臉上滿(mǎn)是欣慰。
“我院2011年畢業(yè)的學(xué)生,是第一屆公費定向師范生,他們的服務(wù)期到2016年就滿(mǎn)了。但截至2018年,89.88%的畢業(yè)生仍堅守在基礎教育一線(xiàn)?!迸硇∑嬲J為,是紅色文化的熏陶,堅定了他們的理想信念。
學(xué)生下得去、留得住,還教得好、有發(fā)展。去年首屆全國鄉村新生代教師獎15名獲得者中,有8人畢業(yè)于湖南一師。學(xué)校通過(guò)舉行優(yōu)秀校友報告會(huì ),開(kāi)展“最美師范生”評選等活動(dòng),用榜樣的力量提升師范生對教師職業(yè)的認同感。
用湖南第一師范學(xué)院校長(cháng)童小嬌的話(huà)來(lái)說(shuō):“我們的學(xué)生大都扎根在最需要人民教師的鄉村,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生成為教師后,也許會(huì )改變一個(gè)鄉村學(xué)校?!?/p>
“我的知識,我的學(xué)問(wèn),是在一師打下了基礎。一師是個(gè)好學(xué)校?!泵飨瘜δ感5纳钋榛貞浐头Q(chēng)贊,鐫刻在校門(mén)上,激勵著(zhù)一代又一代一師學(xué)子傳承紅色文化基因,為教育事業(yè)奉獻一生。(記者 段涵敏 見(jiàn)習記者 黃晗 通訊員 陳嫻)
(責編:唐李晗、邢佳)
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