導讀：旅游的團隊名稱(chēng) 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意 1. 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意 2. 旅游大賽團隊名稱(chēng)創(chuàng )意 3. 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意英文 4. 有趣的旅游團隊名稱(chēng) 5. 有創(chuàng )意的旅游團隊名字 6. 旅游公司名字創(chuàng )意 7. 關(guān)于旅游的團隊名稱(chēng) 8. 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意林 9. 有創(chuàng )意的旅游團名字 10. 好聽(tīng)的旅游團隊名稱(chēng) 11. 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意大全

1. 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意

1、Freesky——自由天空，好聽(tīng)且寓意很簡(jiǎn)單，就是渴望自由自在；

2、風(fēng)未眠——渴望與風(fēng)一樣的自由；

3、清風(fēng)笑——帶給他人舒適的感覺(jué)；

4、瘋孩紙——年輕的、帶有瘋狂卻還抱有理想；

5、西城男孩——表明地域和特征，這樣的團隊名字即好聽(tīng)也容易熟記，你也可以叫做東郊妹子；

6、夢(mèng)霓裳——霓裳古典常用詞，表明光明光亮的衣服，像夢(mèng)一樣的美麗；

7、悅舞今生——愿此生都能歡快的歌舞；

2. 旅游大賽團隊名稱(chēng)創(chuàng )意

導游：導游主要分為中文導游和外語(yǔ)導游。其主要工作內容為引導游客感受山水之美，解決旅途中可能出現的突發(fā)事件，并給予游客食、宿、行等方面的幫助。在中國，凡希望從事導游業(yè)務(wù)活動(dòng)的人都必須按規定參加導游人員資格考試。

2.

旅游咨詢(xún)師：旅游咨詢(xún)師是指從事為旅游團體或個(gè)人提供旅游咨詢(xún)服務(wù)及相關(guān)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。在國外，旅游咨詢(xún)已相當成熟。國內也早已有相關(guān)人士從事旅游咨詢(xún)的工作，但就職業(yè)角度而言，一直沒(méi)有正式、規范的職業(yè)名稱(chēng)和職業(yè)標準。中國出現旅游咨詢(xún)師這個(gè)全新的職業(yè)也是對此空白的填補。

3.

旅游顧問(wèn)：2008年由西方進(jìn)入中國，目前在國內還是新興行業(yè)，從事該行業(yè)的還是由旅行社為主流。國內目前將銷(xiāo)售人員劃歸為旅游顧問(wèn)，負責接待顧客咨詢(xún)、介紹旅游線(xiàn)路、等相關(guān)業(yè)務(wù)。目前國內還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的資格認證機構，大多數的“旅游顧問(wèn)”都是在職旅行社導游和客服，和個(gè)人。

4.

旅游行政管理部門(mén)：旅游行政管理部門(mén)就業(yè)要通過(guò)考取公務(wù)員的方式，具體流程包括網(wǎng)上報名、現場(chǎng)報名、筆試面試、體檢考察、名單公示等環(huán)節。就業(yè)單位包括各省市地縣旅游局及其附屬企事業(yè)單位，各單位具體職位根據需要而定，可參看當年公務(wù)員招生簡(jiǎn)章。

5.

旅行社：旅行社各職能部門(mén)分為：業(yè)務(wù)部、計調部、接待部、導游部、外聯(lián)部、財務(wù)部等。

擴展資料

旅游咨詢(xún)師就業(yè)前景

“從未有一個(gè)新職業(yè)像旅游咨詢(xún)師培訓這樣火爆，前景這樣廣闊?！边@是重慶某大學(xué)旅游學(xué)院院長(cháng)，在深入了解這份職業(yè)后發(fā)出的感慨，事實(shí)上，他的感慨也是旅游咨詢(xún)師培訓職業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，如今成都第一批畢業(yè)就業(yè)學(xué)員中大部分月薪都突破了3000元，優(yōu)秀者達到了10萬(wàn)年薪。

然而僅僅是年薪10萬(wàn)的誘惑，旅游咨詢(xún)師培訓絕對不能說(shuō)是撬動(dòng)人生?！耙粋€(gè)職業(yè)撬動(dòng)一種人生”，來(lái)自專(zhuān)家的解釋為：旅游咨詢(xún)師培訓的概念源自歐美發(fā)達國家，在美國、法國、比利時(shí)、瑞士等國，旅游咨詢(xún)師培訓已經(jīng)逐步替代導游，對于我國，旅游咨詢(xún)師培訓應該是從洗牌旅游行業(yè)的方向在改變人生。

對于現在的旅游從業(yè)人員，年輕化是一種現狀，那么當你不再年輕時(shí)，你的人生之路、職場(chǎng)之路在哪里，這是旅游咨詢(xún)師培訓撬動(dòng)人生價(jià)值之一。這時(shí)，旅游咨詢(xún)師培訓將成為你進(jìn)入旅游行業(yè)? ?理層的敲門(mén)磚，因為在旅游咨詢(xún)師培訓的學(xué)習過(guò)程，將讓你具備旅游線(xiàn)路策劃、旅游整體營(yíng)銷(xiāo)管理能力。

對于即將走出校門(mén)的旅游相關(guān)行業(yè)的學(xué)生們，導游似乎已經(jīng)成為一條必由路，那么這條路擠不進(jìn)去又怎么辦？旅游咨詢(xún)師培訓的出現，讓這條就業(yè)的獨木橋變得寬廣起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自報名者的聲音：“就業(yè)要把握政策契機！”據了解，這些旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生一直對旅游行業(yè)特別關(guān)注，近段時(shí)間以來(lái)，“旅游咨詢(xún)”已成了旅游行業(yè)的熱門(mén)詞匯。北京、上海、廣州、成都等國內大都市的旅游主管部門(mén)都在大張旗鼓建設旅游咨詢(xún)服務(wù)中心。健康旅游、放心購物成了游客和政府最關(guān)注的事情。

對于職場(chǎng)中白領(lǐng)，出游成為心情放松的首選。如何做到享受旅游，這是職場(chǎng)白領(lǐng)最關(guān)心的。旅游咨詢(xún)師培訓也填補了職場(chǎng)白領(lǐng)的需求，豐富了自己的人生，能夠輕松設計符合自己的旅游線(xiàn)路，讓自己的出游更加愜意。

3. 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意英文

s.a.ys.a.y是一個(gè)英文小組名，縮寫(xiě)自英文句子“summer as yang”，中文意思是夏天的陽(yáng)光。

名字把團隊業(yè)務(wù)比作夏天，體現了團隊的活力和思想，富有創(chuàng )意，給人一種繁榮和活力的印象。

縮寫(xiě)的意思是發(fā)言，意思是團隊中的每個(gè)人都可以發(fā)言并提出建議。名字簡(jiǎn)潔

4. 有趣的旅游團隊名稱(chēng)

1、旱地冰壺：2022年?yáng)|奧會(huì )背景下旱地冰壺的團建形式作為輕松、有逼格、娛樂(lè )性強的代表之一

2、棒球團建：體育與團建相結合的新穎團建

3、橄欖球：體育與團建相結合的新穎團建，拍照有逼格有助于品牌宣傳

4、彩虹跑：適合喜歡形式新穎有活力的團隊，可以讓大家有強烈參與感，釋放每個(gè)人的激情和壓力，另外對于公司的品牌形象宣傳也很有傳播意義

5、納斯卡巨畫(huà)、挑戰哥德堡、過(guò)山車(chē)、杯子舞、挑戰多米諾等等團隊共創(chuàng )類(lèi)型的主題團建活動(dòng)

類(lèi)似這樣的適合大型活動(dòng)還有很多項目，以前整理過(guò)的方案有需要的可以發(fā)大家

5. 有創(chuàng )意的旅游團隊名字

團隊：墨明棋妙，千歌未央，鸞鳳鳴 等。

歌手：河圖，流月，延聆，仟玖零，音頻怪物，hita，晃兒，小曲兒，董貞，少司命，winkey詩(shī)，tacke竹桑 等。

歌曲：傾盡天下， 風(fēng)起天闌， 華胥引， 第三十八年夏至， 鳳凰劫——河圖；

局， 但求蒼天憐一顧， 祭玄霄——延聆；

花神淚， 浮生未歇， 聞?wù)f(shuō)，夢(mèng)回蘭若——hita；

混沌， 蜀山的少年， 再逢明月照九州——流月；

醉夢(mèng)仙霖， 愛(ài)殤， 相思引， 朱砂淚， 情醉——董貞；

相見(jiàn)歡， 奈何， 解語(yǔ)紅妝冷·遲語(yǔ)——小曲兒；

紅顏若雪， 以劍之名， 戲樓， 一劍輕安——少司命 等。

6. 旅游公司名字創(chuàng )意

答?？腿说亩喾N叫法大體有。如果客人是從國外來(lái)的，我們稱(chēng)之為外賓。如果是從上級或對主辦方很重要的，我們稱(chēng)為貴賓。

如果客人是私人的親人，我們又叫親戚。如果到你們家里來(lái)的客人是普通人，我們就叫某某的朋友?？腿私蟹ㄟ€有分地方叫法的，也存在不同。

7. 關(guān)于旅游的團隊名稱(chēng)

愛(ài)心志愿者的團隊名稱(chēng)如下；

1，愛(ài)心行動(dòng)社 2，? ?私奉獻社 3，志愿社 4，記錄社 5，志愿小分隊 6，社會(huì )責任社

我國社會(huì )團體、民間組織可用的名稱(chēng)為：

* * * * 聯(lián)合會(huì )、促進(jìn)會(huì )、聯(lián)誼會(huì )、基金會(huì )、研究會(huì )、工會(huì )、協(xié)會(huì )、學(xué)會(huì )、商會(huì )、中心

【愛(ài)心志愿者的團隊暖心語(yǔ)錄】

1、感恩的心是由無(wú)數次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。

2、你怎么樣對待別人別人就怎么樣對待你。

3、花開(kāi)的時(shí)候，陽(yáng)光最可愛(ài)。

4、感恩是靈魂的防腐劑，付出是痛苦的，但它的果實(shí)是香甜的。

5、回報所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。甚至挫折。

6、我們綻放的時(shí)候是紅柳的花，我們深沉的時(shí)候是塔河的冰。

7、一顆志愿服務(wù)心，一片幸福愛(ài)心情。

8、它愛(ài)叫懦夫變得大膽，卻叫勇士變成懦夫。

9、播種愛(ài)心，收獲期望。

10、 會(huì )感恩的人，才懂得珍惜;會(huì )珍惜的人，才能夠快樂(lè )。

8. 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意林

1.凝心聚力，攜手征戰遠方

2.不忘初心 牢記使命 砥礪前行 凝心聚力

3.奔跑吧團隊

4.突破、凝聚、溝通、協(xié)作

5.激情挑戰 熔煉團隊 共創(chuàng )未來(lái)

6.激發(fā)潛能，戶(hù)外拓展訓練，大膽突破

7.鳳凰涅槃，浴火重生

8.突破自我，熔煉團隊

9.傳媒人一家人，傳媒發(fā)展我的責任

10.智能生產(chǎn)、當責執行。

9. 有創(chuàng )意的旅游團名字

你要給游泳的一群人起一個(gè)群名，那就取名“游泳愛(ài)好者〝，就起個(gè)游泳愛(ài)好者就可以了，你這個(gè)要起點(diǎn)深刻要起來(lái)一看就懂，一看就知道是里面游泳的一群人，那你就起游泳有關(guān)的名字起個(gè)名字以后，以后一進(jìn)入這個(gè)群，大家就可以相互交流了，需要具體有用的時(shí)候上面吼一聲，要愿意來(lái)的人他就去了，沒(méi)事的人愿意游泳的一家伙，幾點(diǎn)鐘到什么地方，到哪個(gè)地點(diǎn)集合，那就一起游泳玩，那挺好的，主要通知人比較方便。

10. 好聽(tīng)的旅游團隊名稱(chēng)

　　金狼隊|火狼隊|土狼隊，戰狼隊|猛狼隊|勇狼隊群狼團，惡狼團，千狼團，奮狼團，黑狼團，狼牙團，突狼隊，血狼團，超狼團，滄狼隊、梟狼隊、烽狼隊、嘯狼隊、鷹狼隊、虎狼隊、天狼隊、飛狼隊，御狼霸天，天狼嘯月，毒狼圣手，燕狼乾坤，云狼弄玉，問(wèn)狼殘戟，夢(mèng)狼無(wú)缺，雷狼煞君　　電狼烈君　　雪狼寒君　??；青面琴狼　　赤面棋狼　　黑面書(shū)狼　　玉面畫(huà)狼

11. 旅游的團隊名稱(chēng)創(chuàng )意大全

　　游戲1——美麗景觀(guān)　　團隊創(chuàng )意是一個(gè)團隊取得成功的根本前提，而個(gè)人創(chuàng )意是團隊創(chuàng )意不可或缺的部分。所以作為一個(gè)團隊的領(lǐng)導者，一定要明白他的小組的各個(gè)成員的特點(diǎn)并善加利用，此游戲可以幫助他們做到這一點(diǎn)?！　?a href='/youxiguize/' target=_blank>游戲規則和程序　　1.將學(xué)員分成10人一組，然后發(fā)給每一組一套材料，要求他們在30分鐘內，建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀(guān)來(lái)，要求景色美觀(guān)、創(chuàng )意第一?！　?.要求每一個(gè)組選出一個(gè)人來(lái)解釋他們的景觀(guān)的建造過(guò)程，比如：創(chuàng )意、實(shí)施方法等?！　?.由大家選出最有創(chuàng )意的、最具有美學(xué)價(jià)值的、最簡(jiǎn)單實(shí)用的景觀(guān)，勝出組可以得到一份小禮物?！　∠嚓P(guān)討論　　1.你們組的創(chuàng )意是怎樣來(lái)的?　　2.在建造的過(guò)程中，你們的合作過(guò)程如何?大家的協(xié)調性怎么樣?各人扮演什么角色，這一角色是否與他的平時(shí)形象相符?　　總結　　1.創(chuàng )意好不好關(guān)系到景觀(guān)的成敗。如? ??一開(kāi)始的思路就錯了，或者根本沒(méi)有明確的目標，就會(huì )在以后的工作中面臨越來(lái)越多的問(wèn)題，比如時(shí)間管理、審核標準、資源分析等?！　?.當想出足夠好的創(chuàng )意以后，每個(gè)人根據自己不同的特長(cháng)選擇不同的任務(wù)，比如空間感好的人就可以來(lái)搭建模型，手巧的人可以進(jìn)行實(shí)際操作，但是最重要的是一定要有一個(gè)領(lǐng)導者，他要縱觀(guān)整個(gè)全局，對創(chuàng )意進(jìn)行可行性評估，以及最后進(jìn)行總結?！　?.對于組員來(lái)說(shuō)，如果你有了新的創(chuàng )意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大家評定你的點(diǎn)子是否可行?！　⑴c人數：每10人一組　　時(shí)間：50分鐘　　場(chǎng)地：教室　　道具：每組一套：A4的紙50張，膠帶一卷，剪刀一個(gè)，彩筆一盒　　應用：(1)團隊創(chuàng )新能力的培養　　(2)團隊合作中的角色分工和協(xié)作問(wèn)題　　游戲2——三只小豬　　相信大家都聽(tīng)過(guò)三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個(gè)漂亮堅固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿(mǎn)意的房子　　游戲規則和程序　　1.培訓者將學(xué)員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右?！　?.發(fā)給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子?！　?.規則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規定第一組圈出一個(gè)正方形，第二組圍成一個(gè)三角形，第三組圈成一個(gè)圓形?！　?.然后讓大家聯(lián)合起來(lái)用繩子建立一個(gè)繩房子，房子的形狀要有上述三個(gè)圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮?！　∠嚓P(guān)討論　　1.對第一個(gè)任務(wù)和第二個(gè)任務(wù)分別進(jìn)行比較，哪一個(gè)任務(wù)較易完成，為什么？　　2.在完成第二個(gè)階段的任務(wù)的時(shí)候，大家會(huì )遇到什么困難？你們是如何解決的？　　總結　　1.在每一個(gè)組完成自己的任務(wù)時(shí)，是相對比較容易的，但是當需要大家一塊配合，建成一間房子的時(shí)候，事情就變得復雜起來(lái)了。三角形和正方形如何配合，圓形應該放在什么部位都是問(wèn)題，所以越是在這種時(shí)候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團體合作精神?！　?.要做好這個(gè)游戲，首先要選定一個(gè)基準點(diǎn)和一個(gè)核心人員，要使大家都參照這一個(gè)坐標系進(jìn)行行動(dòng)，這樣才便于指揮，也可以防止場(chǎng)面的混亂?！　?.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對外，團結合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們日常的工作和學(xué)習中亦要如此?！　⑴c人數：分成3組，每組5人左右　　時(shí)間：20分鐘　　場(chǎng)地：空地　　道具：三條繩子，分別長(cháng)20米、18米、12米　　應用：（1）幫助學(xué)員體會(huì )在團隊工作中溝通的重要性　?。?）加強學(xué)員對于團隊合作精神的理解　?。?）訓練學(xué)員對于結構變動(dòng)的適應能力　　游戲3——泰坦尼克號　　一個(gè)人在緊急情況下，才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng )造力和主觀(guān)能動(dòng)性，下面的游戲將幫助我們練習在遇到困難時(shí)，如何做計劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.培訓師給大家講下面一個(gè)故事：泰坦尼克號即將沉沒(méi)，船上的乘客（學(xué)員）須在“泰坦尼克號”的音樂(lè )結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個(gè)小島上?！　?.培訓師指導學(xué)員布置游戲場(chǎng)景：將25m的長(cháng)繩在空地上擺成一個(gè)島嶼形狀，在另一邊，擺4四個(gè)長(cháng)凳，用另外的繩子做為起點(diǎn)?！　?.給學(xué)員5分鐘時(shí)間討論和試驗?！　?.出發(fā)時(shí)，每一個(gè) 人必須從長(cháng)凳的背上跨過(guò)（就如同從船上的船舷欄桿上跨過(guò)），踏上浮磚。在逃離過(guò)程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸?！　?.自離開(kāi)“泰坦尼克號”起，在整個(gè)的逃離過(guò)程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會(huì )將此浮磚踢掉?！　?.全部人達到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成?！　∠嚓P(guān)討論　　1.你們組可以想出什么樣的辦法來(lái)達成目標？　　2.小組是否確定出領(lǐng)導者？是根據什么確定的？撤離方案的形成是領(lǐng)導的決定還是小組討論的結果？　　3.你們的方案是否堅決貫徹到底了？中間發(fā)生了什么變化？為什么？　　4.事后回顧當初的方案覺(jué)得是否可行？有更好的方案嗎？為什么當時(shí)沒(méi)有想到或沒(méi)有提出來(lái)？　　5.小組是如何分配組員撤離的先后次序的？考慮到了什么因素？　　總結　　1.如何應付突如其來(lái)的緊急情況，反映了一個(gè)人頭腦的清醒程度和他的應變能力；同時(shí)，如何利用有限的資源更大程度地達成我們的目的，也是觀(guān)察一個(gè)人想象力和創(chuàng )造力的最好途徑?！　?.在我們面臨危險的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )有不同的想法，此時(shí)就需要出現一個(gè)領(lǐng)導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最后只會(huì )使得整個(gè)集體都受到損失。如何選擇這個(gè)領(lǐng)導者是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，但是關(guān)鍵的關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽(tīng)他的?！　⑴c人數：10～12人一組　　時(shí)間：30分鐘　　場(chǎng)地：戶(hù)外　　道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長(cháng)繩（25m）　　應用：（1）創(chuàng )新思維訓練　?。?）應變能力的培養　?。?）團隊合作精神培養　　游戲4——集體智慧　　相信大家都玩過(guò)詞語(yǔ)接龍或續寫(xiě)故事的游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起了個(gè)開(kāi)頭，大家就按照這個(gè)思路把故事接下去，一直到形成一個(gè)完整的故事為止。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力?！　∮螒蛞巹t與程序：　　1.將受訓者兩兩分組，做一個(gè)與某個(gè)話(huà)題（可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游）有關(guān)的演出?！　?.指定每組的兩個(gè)成員中，一人為A，一人為B。被稱(chēng)為A的人是這場(chǎng)游戲的演員，被稱(chēng)為B的人是A們的臺詞提示者?！　?.B組挨著(zhù)A組的同伴站著(zhù)，當輪到自己的角色說(shuō)話(huà)時(shí)，就會(huì )把臺詞告訴A。而每個(gè)A組成員的任務(wù)就是接受B同伴提供的任何臺詞，在此基礎上再加以發(fā)揮，把戲演下去。A組成員要密切配合B成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來(lái)的一樣?！　?.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后，培訓者開(kāi)始說(shuō)：“我非常想和你一起旅游，因為小王你——”　　5.培訓者然后拍一下小王（B組人）的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致?！迸嘤栒呓Y合小王的話(huà)繼續說(shuō)，“總是與我的喜好一致。事實(shí)上，我們有過(guò)一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次——”　　6.再次拍小王的肩膀。他也許會(huì )說(shuō)：“我倆結伴去了黃山，”培訓者接著(zhù)說(shuō)：“我倆結伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷?！薄　?.又一次拍小王的肩膀，小王可能說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？”培訓者說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？那時(shí)我們再一起出游吧……”　　8.讓所有受訓者觀(guān)看示范，然后讓他們各組散開(kāi)練習一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出?！　∠嚓P(guān)討論　　1.請A組人員考慮：為了適應并轉換B組搭檔的臺詞，你必須做些什么？是否感到吃力或有其他感覺(jué)？怎樣才能使這個(gè)過(guò)程不那么煎熬呢 ？　　2.請B組人員考慮：你們的任務(wù)是幫助A組人員完成任務(wù)，所以為他們提供臺詞并使這一切進(jìn)行得容易一些，你們需要做些什么？當A組成員沒(méi)能順利利用你的臺詞時(shí)，你有何感覺(jué)？　　總結　　1.無(wú)論A組還是B組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲，否則不僅會(huì )給搭檔造成困難而且會(huì )破壞訓練的效果。大家的目的是將一個(gè)故事合理、順暢地完成下來(lái)，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個(gè)游戲體現了公平的合作，即快樂(lè )來(lái)自于與他人分享創(chuàng )意?！　?.一個(gè)團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)——像對待你的意見(jiàn)一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個(gè)團隊也許最終會(huì )同意采用你的想法，但這在集體討論會(huì )上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽(tīng)他人的發(fā)言?！　⌒问剑?人一組　　時(shí)間：40分鐘　　道具：一塊黑板　　場(chǎng)地：室內　　應用：(1)活躍氣氛　　(2)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題　　(3)團隊溝通　　游戲5——囚徒困境　　本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.培訓者首先給大家講述下面一個(gè)故事：　　你們組屬于古城探險隊的一部分,據說(shuō)古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個(gè)向導,由于存在語(yǔ)言障礙,通過(guò)翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱(chēng)如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會(huì )再找這條路,一路上不能作語(yǔ)言交流,但是可以通過(guò)其他聲音,即肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地?！　?.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩?！　?.悄悄讓一個(gè)隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領(lǐng)整個(gè)團隊(告知終點(diǎn))?！　?.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受?！　?.注:可以選在景色美麗的樹(shù)林或公園里進(jìn)行，可以使人接近自然?！　∠嚓P(guān)討論　　1.當你被蒙上眼睛的時(shí)候你有一種什么樣的感覺(jué)？你是否能完全信任你的向導？　　2.如果現實(shí)生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會(huì )選擇怎樣做？在何種前提下你才會(huì )這樣做？　　總結　　1.信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說(shuō)的話(huà)，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無(wú)隔閡、親密無(wú)間地合作，共同將工作做好?！　?.在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方進(jìn)行這個(gè)游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力?！　⑴c人數：集體參與　　時(shí)間：10分鐘　　場(chǎng)地：樹(shù)林或草地　　道具：無(wú)　　應用：（1）增強團隊成員之間的相互信任　?。?）加強成員間感情的溝通　　游戲6——尋寶之路　　本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.培訓者首先給大家講述下面一個(gè)故事：　　你們組屬于古城探險隊的一部分,據說(shuō)古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個(gè)向導,由于存在語(yǔ)言障礙,通過(guò)翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金? ?、寶石,并且宣稱(chēng)如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會(huì )再找這條路,一路上不能作語(yǔ)言交流,但是可以通過(guò)其他聲音,即肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地?！　?.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩?！　?.悄悄讓一個(gè)隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領(lǐng)整個(gè)團隊(告知終點(diǎn))?！　?.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受?！　?.注:可以選在景色美麗的樹(shù)林或公園里進(jìn)行，可以使人接近自然?！　∠嚓P(guān)討論　　1.當你被蒙上眼睛的時(shí)候你有一種什么樣的感覺(jué)？你是否能完全信任你的向導？　　2.如果現實(shí)生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會(huì )選擇怎樣做？在何種前提下你才會(huì )這樣做？　　總結　　1.信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說(shuō)的話(huà)，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無(wú)隔閡、親密無(wú)間地合作，共同將工作做好?！　?.在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方進(jìn)行這個(gè)游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力?！　⑴c人數：集體參與　　時(shí)間：10分鐘　　場(chǎng)地：樹(shù)林或草地　　道具：無(wú)　　應用：（1）增強團隊成員之間的相互信任　?。?）加強成員間感情的溝通　　游戲7——笑容可掬　　本游戲以一個(gè)很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對?！　?.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端?！　?.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好?！　?.向前走交會(huì )于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次?！　?.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列?！　?.依次交換代表人選?！　∠嚓P(guān)討論　　1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么？做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢？　　2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？　　總結　　1.人們常說(shuō)，當你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著(zhù)臉，為何要對別人繃著(zhù)臉呢？　　2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè )輕松的氛圍，會(huì )非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì )加快我們的合作步伐?！　⑴c人數：集體參與　　時(shí)間：5分鐘　　場(chǎng)地：空地　　道具：無(wú)　　應用：（1）促進(jìn)團隊成員間的溝通與交流　?。?）使大家盡快活絡(luò )起來(lái)　　游戲8——積極的反饋　　交流信息需要反饋，這樣交流者才可以確認他們發(fā)出的信息是否被對方接受，并作出適當的反應。那么作為人際交往的一個(gè)技巧，積極的反饋對幫助建立人際交往是很有效的。這個(gè)游戲就是讓學(xué)員體會(huì )什么是積極的反饋，并鼓勵他們用于課堂外的交流中?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.向大家暗示，我們每個(gè)人都希望贏(yíng)得別人的尊重。將團隊分成若干個(gè)小組，每?jì)蓚€(gè)人一組?！　?.讓每個(gè)組寫(xiě)出4～5個(gè)他們所注意到的自己搭檔身上的特點(diǎn)，諸如：　　*一個(gè)身體上的良好特征，如甜美的笑容、悅耳的嗓音等?！　?一種極其討人喜歡的個(gè)性，如，體貼他人、有耐心、整潔細心?！　?一種引人注目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常? ?確?！　?.所列出的各項都必須是積極的、正面的?！　?.當他們寫(xiě)完后，每?jì)蓚€(gè)人之間展開(kāi)自由的討論，其中每個(gè)人都要告訴對方自己所觀(guān)察到的東西?！　?.建議每個(gè)人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來(lái)，在自己很沮喪的時(shí)候讀?！　∠嚓P(guān)討論　　1.你覺(jué)得進(jìn)行這個(gè)游戲愉快嗎？如果不是，為什么？（對于這些積極的反饋信息的接收者或施予者來(lái)說(shuō)，這個(gè)游戲可能是個(gè)全新的體驗。）　　2.為什么對我們中的大多數人來(lái)說(shuō)，贊揚別人是一件困難的事情？　　3.為什么能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息？（首先發(fā)展相互之間密切的關(guān)系；提供確切的證據；選擇適當的時(shí)間。）　　4.什么能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息？（嘗試去優(yōu)雅地接受它；在對它進(jìn)行質(zhì)疑前，先好好的思考一下它的正確之處，允許自己對它感覺(jué)良好。）　　5.為什么有些人很快就給別人負面的評價(jià)，而幾乎從來(lái)不提別人的好處？　　總結　　1.這個(gè)游戲有很強的效果，尤其是當參與者已經(jīng)相互認識了一段時(shí)間，這個(gè)游戲可以幫助他們建立更深厚的友誼，也可以幫助每人建立自信。其實(shí)，當一個(gè)培訓課程開(kāi)始后，這個(gè)班級就形成了一個(gè)新的集體，每個(gè)其中的學(xué)員都希望從中獲得知識以外的東西，包括友誼和肯定。這個(gè)游戲就可以滿(mǎn)足學(xué)員這方面的要求?！　?.做好這個(gè)游戲，會(huì )給每個(gè)學(xué)員留下美好的記憶?？梢詭椭麄兌冗^(guò)以后的難關(guān)。當他們遇到挫折或者受人質(zhì)疑時(shí)，他們能回顧這一段美好的回憶，找回自信?！　?.如果學(xué)員是各個(gè)公司的管理者，應該將這個(gè)游戲引進(jìn)到自己公司的會(huì )議或培訓里去，讓每個(gè)員工都有機會(huì )從中受益?！　⑴c人數：2人一組　　時(shí)間：30分鐘　　道具：記事本　　場(chǎng)地：不限　　應用：(1)員工激勵　　(2)有效溝通　　(3)鼓勵人們相互給予正面的積極信息　　游戲9——公司氛圍　　公司氛圍會(huì )決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助于公司成員的正常發(fā)揮，而壓抑、獨裁的工作環(huán)境則不利于人們發(fā)揮創(chuàng )造性和能動(dòng)性?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.將學(xué)員分成五人一組。給每個(gè)小組一些紙和筆，建議每個(gè)小組的人圍成一圈坐在桌子旁?！　?.讓他們分別列舉出十個(gè)最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍，例如：放任、憤世嫉俗、獨裁、輕松、平等等等?！　?.將每個(gè)小組的答案公布于眾，然后讓他們解釋他們選擇這些答案的原因?！　?.最后大家討論一下，什么樣的公司氛圍才最適合公司的發(fā)展?！　∠嚓P(guān)討論　　1.理想的公司氛圍反應了你什么樣的價(jià)值呢?　　2.你與你團隊的意見(jiàn)是否相同?如果有什么相左的地方，你們是如何解決的?彼此應該怎樣進(jìn)行交流?　　總結　　1.每個(gè)人理想的公司氛圍一定反映了他的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，很難想象一個(gè)富有激情和活力的人會(huì )希望在一個(gè)機構冗雜、等級森嚴的公司中工作，同樣大家對于一個(gè)公司的共同設想就反映了這個(gè)公司的理念與價(jià)值?！　?.在小組討論的過(guò)程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的競爭精神，最后將大家的意見(jiàn)綜合起來(lái)，就有可能形成一個(gè)有關(guān)公司氛圍的全面建議?！　?.作為一個(gè)組員來(lái)說(shuō)，要尊重別人的意見(jiàn)，積極貢獻自己的點(diǎn)子，講究溝通與合作，獲得整個(gè)小組的利益最大化?！　⑴c人數：5人一組　　時(shí)間：30分鐘　　場(chǎng)地：室內　　道具：紙、筆　　應用：(1)創(chuàng )造性解決問(wèn)題　　(2)團隊合作精神的? ?養　　(3)對于團隊合作環(huán)境的思索　　游戲10——女人村　　在這個(gè)游戲中，培訓者將給大家講述一個(gè)很經(jīng)典的推理游戲，大家可以通過(guò)這個(gè)游戲加強自己的推理能力，同時(shí)在大家一塊揣摩猜測的過(guò)程中，加強彼此之間的溝通與交流?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.首先培訓者給大家講述這樣一個(gè)故事：　　故事發(fā)生在一個(gè)地點(diǎn)不明的愚昧的大女子主義村子里。在這個(gè)村子里，有50對夫婦，每個(gè)女人在別人的丈夫對妻子不忠實(shí)時(shí)會(huì )立即知道，但從來(lái)不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的大女子主義章程要求，如果一個(gè)女人能夠證明她的丈夫不忠實(shí)，她必須在當天殺死他。又假定女人們是贊同這一章程的，婦女們都很聰明，并且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實(shí)的婦女通風(fēng)報信)。假定在這個(gè)村子里發(fā)生了這樣的事：所有這50個(gè)男人都不忠實(shí)，但沒(méi)有哪一個(gè)女人能夠證明她的丈夫的不忠實(shí)，以至這個(gè)村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往?！　∫惶煸绯?，森林的遠處有一位德高望重的女族長(cháng)來(lái)訪(fǎng)。她的誠實(shí)眾所周知，她的話(huà)就像法律。她暗中警告說(shuō)村子里至少有一個(gè)風(fēng)流的丈夫。這個(gè)事實(shí)，根據她們已經(jīng)知道的，只該有微不足道的后果，但是一旦這個(gè)事實(shí)成為公共知識，會(huì )發(fā)生什么？　　2.給大家留下10分鐘的時(shí)間，讓大家討論一下到底會(huì )發(fā)生什么樣的事情？　　相關(guān)討論　　1.你認為結局是什么樣的？為什么？　　2.本游戲反映了一個(gè)什么樣的道理，怎樣才能令一個(gè)團隊發(fā)揮最大的力量？　　總結　　1.答案是，在女族長(cháng)的警告之后，將先有49個(gè)平靜的日子，然后，到第50天，在一場(chǎng)大流血中，所有的女人都殺死了她們的丈夫。要弄明白這一切是如何發(fā)生的，我們首先假定這里只有一個(gè)不忠實(shí)的丈夫A先生?！　〕薃太太外，所有人都知道A先生的背叛，因而當女族長(cháng)發(fā)表她的聲明的時(shí)候，只有A太太從中得知一點(diǎn)新消息。作為一個(gè)聰明人，她意識到如果任何其他的丈夫不忠實(shí)，她將會(huì )知道。因此，她推斷出A先生就是那個(gè)風(fēng)流鬼，于是在當天就殺了他?！　‖F在假定有兩個(gè)不忠實(shí)的男人，A先生和B先生。除了A太太和B太太以外，所有人都知道這兩起背叛，而A太太只知道B太太家的，B太太只知道A太太家的。A太太因而從女族長(cháng)的聲明中一無(wú)所獲。但是第一天過(guò)后，B太太并沒(méi)有殺死B先生，她推斷出A先生一定也有罪。B太太也是這樣，她從A太太第一天沒(méi)有殺死A先生這一事實(shí)得知，B先生也有罪。于是在第二天，A太太和B太太都殺死了她們的丈夫?！　∪绻樾胃臑榍『糜腥齻€(gè)有罪的丈夫，A先生、B先生和C先生，那么女族長(cháng)的聲明在第一天不會(huì )造成任何影響，但類(lèi)似于前面描述的推理過(guò)程，A太太、B太太和C太太會(huì )從頭兩天里未發(fā)生任何事推斷出，她們的丈夫都是有罪的，因而在第三天殺死了他們。借助一個(gè)數學(xué)歸納法的過(guò)程，我們能夠得出結論：如果所有50個(gè)丈夫都是不忠實(shí)的，他們的聰明的妻子們終究能在第50天證明這一點(diǎn)，使那一天成為正義的大流血日?！　?.在一個(gè)團隊當中，只有大家的利益一致，并且相互之間可以說(shuō)真話(huà)，才能使團隊的利益達到最大化。好像故事中的50個(gè)女人，她們之間并沒(méi)有相互敞開(kāi)心扉的信息共享，而是互相猜忌，只有在一個(gè)外來(lái)的人說(shuō)了真話(huà)之后才使他們打破了被蒙騙的局面?！　⑴c人數：集體參與　　時(shí)間：20分鐘　　場(chǎng)地：不限　　道具：無(wú)　　應用：（1）加強對于學(xué)員邏輯思維能力的訓練　?。?）加深學(xué)員團隊合作的意識

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