█奮斗百年路 啟航新征程 領(lǐng)航100 西藏篇

編者按：今年是西藏大學(xué)建校70周年。70年來(lái)，西藏大學(xué)在黨和國家的特殊關(guān)懷下，在全國人民的無(wú)私援助下，在一代代藏大人的拼搏進(jìn)取下，取得了輝煌的辦學(xué)成就。尤其是黨的十八大以來(lái)，西藏大學(xué)先后入選“中西部高等教育振興計劃”、世界一流學(xué)科建設高校，打造出了“第三極”生態(tài)文明高地，迸發(fā)出了新的生機與活力。

天藍、地綠、水清……西藏是世界上生物多樣性最典型的地區，是地球生物十分寶貴的基因庫。

地處“第三極”青藏高原腹地的西藏大學(xué)，在生態(tài)學(xué)研究方面有著(zhù)自己獨特的區位優(yōu)勢。學(xué)校整合多學(xué)科力量，瞄準學(xué)科前沿，形成了以生態(tài)學(xué)為核心、環(huán)境科學(xué)與工程為基礎、高原醫學(xué)和計算機科學(xué)與技術(shù)為支撐的獨具特色的生態(tài)學(xué)學(xué)科，順利入選國家一流學(xué)科建設行列，這也是西藏唯一入選“雙一流”重大戰略決策的學(xué)科。

在黨和國家的特殊關(guān)懷下，黨的十八大以來(lái)，西藏大學(xué)迎來(lái)了最好的發(fā)展時(shí)期，2013年獲批博士學(xué)位授予單位，入選“中西部高等教育振興計劃”。2017年入選世界一流學(xué)科建設高校。2018年成為部區合建高校。今年是西藏大學(xué)建校70周年。70年來(lái)，學(xué)校從小到大、由專(zhuān)門(mén)學(xué)校到綜合性大學(xué)的變化，印刻著(zhù)黨中央對西藏的關(guān)心關(guān)懷，展現著(zhù)社會(huì )主義新西藏的發(fā)展進(jìn)步。

繼承“種子精神”

多項指標實(shí)現“零的突破”

國慶前幾天，記者終于約到拉瓊教授的時(shí)間，見(jiàn)到了這位西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設的掌舵人。皮膚黝黑，和想象中差不多；瘦弱儒雅，與想象中完全不同?？傄詾?，能夠踏遍雪山、河谷、荒灘，采集到上千種植物4000萬(wàn)顆種子的人，一定是個(gè)威武粗獷的康巴漢子。反倒是團隊中的周永洪老師，黝黑的面龐、敦實(shí)的身材，比較符合我們的想象。周老師第二天就要帶著(zhù)十幾名學(xué)生去阿里收集種子，拉瓊教授細心地詢(xún)問(wèn)他車(chē)輛、保險等細節，一再叮囑路上注意安全。自從2017年他敬愛(ài)的鐘揚老師因遭遇車(chē)禍意外離世，他就對師生去野外工作的交通安全格外上心。

談到西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)的學(xué)科建設，就一定會(huì )談到學(xué)科發(fā)展的奠基人——復旦大學(xué)援藏教師鐘揚?！扒嗖馗咴谐^(guò)2000種特有植物，一直是全球生物多樣性研究的熱點(diǎn)地區之一?！辩姄P在很多個(gè)場(chǎng)合這樣說(shuō)。

在此后的10多年里，鐘揚成為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)建設和發(fā)展的頂梁柱。他與西藏大學(xué)教師聯(lián)合申報的項目獲得了自治區有史以來(lái)第一個(gè)國家自然科學(xué)基金立項；他在復旦大學(xué)為西藏培養出了第一位植物學(xué)博士青年教師；他幫助西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)順利通過(guò)教育部驗收，實(shí)現了西藏高等教育理科博士點(diǎn)“零的突破”；在他手中，生態(tài)學(xué)學(xué)科入選了國家一流學(xué)科的建設行列。然而，就在教育部公布“雙一流”建設高校和學(xué)科名單后的第四天，鐘揚的生命因為一場(chǎng)交通意外戛然而止。

鐘揚去世后，他的博士生拉瓊繼承了他的“種子精神”，義無(wú)反顧地接過(guò)了一流學(xué)科建設的接力棒?！斑@是西藏大學(xué)歷史上發(fā)展最好和最快的時(shí)期?！崩偢嬖V記者。在2億多元建設經(jīng)費的支持下，西藏大學(xué)一流學(xué)科建設取得了飛速發(fā)展——實(shí)驗室面積增加了1萬(wàn)多平方米，野外研究觀(guān)測臺站增加了270多畝，添置了50余臺套大型儀器設施設備，“一站一庫三中心”基本建成。

造血加輸血

人才撐起學(xué)科發(fā)展

要說(shuō)學(xué)科建設中最讓拉瓊傷腦筋的，莫過(guò)于高水平科研人才的缺乏。鐘揚生前為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科培養了3名博士，拉瓊就是其中之一?！袄蠋熡袀€(gè)未完成的心愿，就是要為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科培養10名博士?！崩偢嬖V記者。

鐘揚的這個(gè)心愿終于在拉瓊手中達成。從2018年起，西藏大學(xué)開(kāi)設生態(tài)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，由此形成了本—碩—博完整的人才培養體系。碩士招生規模從5年前的每年57名增加到245名，博士培養從每年1名增加到21名。同時(shí)，學(xué)校利用教育部團隊式對口支援西藏大學(xué)的優(yōu)勢資源，打造了與支援高校、合作院所聯(lián)合培養本科生、研究生的新模式。

“自己培養的博士更能在這扎下根來(lái)。再過(guò)幾年，我們培養的博士陸續畢業(yè)，一個(gè)學(xué)科方向只要有10個(gè)左右的博士，就能撐起來(lái)了?！崩偨K于可以緩上一口氣。

內地高校的援藏教師一直是西藏大學(xué)學(xué)科建設中的重要支撐力量。在中組部、教育部組團式智力援藏的長(cháng)期支持下，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科形成了一支以本地人才為基礎、以援藏人才為支撐的高水平師資隊伍。這支隊伍既能把握青藏高原重大科技需求，又能接軌學(xué)科前沿，為實(shí)現“靠得住、用得上、留得下”的人才培養目標提供強大支持。

11月12日，我國山地冰芯和冰川變化研究領(lǐng)域的泰斗姚檀棟院士受聘成為西藏大學(xué)的“雙聘院士”?！斑@是西藏大學(xué)‘雙聘院士’零的突破，將為西藏大學(xué)加快生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設，為自治區打造生態(tài)文明高地注入新的強勁動(dòng)力?！蔽鞑刈灾螀^人大常委會(huì )副主任、西藏大學(xué)黨委書(shū)記尼瑪次仁在聘任儀式上說(shuō)。

啟動(dòng)一流學(xué)科建設以來(lái)，西藏大學(xué)完善了人才引進(jìn)機制——既可以調入引進(jìn)，也可以柔性引進(jìn)，還可以雙聘、兼聘?！氨仨毑捎梅浅Ｒ幍拇胧?，才能打破學(xué)科發(fā)展的瓶頸?！崩倢τ浾哒f(shuō)，周永洪就是兩年前在佛羅里達大學(xué)完成博士后研究后，被引進(jìn)到西藏大學(xué)的。

在拉瓊的率領(lǐng)下，一個(gè)覆蓋植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)以及生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究團隊日益成熟，獲得了“長(cháng)江學(xué)者與創(chuàng )新團隊發(fā)展計劃”教育部創(chuàng )新團隊的滾動(dòng)支持。

平臺加項目

學(xué)科建設更上一層樓

一流學(xué)科的建設離不開(kāi)一流的科研平臺和高水平的科研項目。

“高標準現代生態(tài)學(xué)科學(xué)研究平臺的建設，在青藏高原的生態(tài)安全屏障和生態(tài)文明建設中，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用?！蔽鞑卮髮W(xué)學(xué)科建設辦主任張廣亮說(shuō)，經(jīng)過(guò)三年的建設，珠峰國際高原科學(xué)野外觀(guān)測及醫療救護站、“第三極”空天地一體化野外科學(xué)觀(guān)測綜合平臺等實(shí)現了整合，青藏高原生態(tài)學(xué)野外科學(xué)觀(guān)測研究站一站多點(diǎn)初具規模，為青藏高原典型生態(tài)系統的安全提供預警服務(wù)與生態(tài)修復保障。

“三中心”的建成同樣意義非凡。綜合分析測試中心的建設，改變了高水平的實(shí)驗檢測必須拿到內地進(jìn)行的困境。在線(xiàn)安全監測中心的建設，改變了高原基礎設施安全運行與環(huán)境監測數據極度匱乏、獲取極其困難的局面。大數據信息分析及仿真實(shí)驗中心的建設，為高原生態(tài)安全監測、基因組、輿情監測等的大數據分析和仿真實(shí)驗提供了強大支撐。

“申報國家項目對于我們來(lái)說(shuō)曾經(jīng)就是‘神話(huà)’，老師們科研實(shí)力不足，熱情也不高。是鐘老師帶領(lǐng)我們把‘神話(huà)’變成了現實(shí)?！崩傉f(shuō)。近5年，學(xué)校獲批國家級縱向項目59項，到校經(jīng)費達10409萬(wàn)元；省部級項目123項，橫向項目55項。發(fā)表SCI論文186篇，中文期刊論文200余篇，專(zhuān)著(zhù)14部。

2019年，拉瓊課題組以青藏高原特有植物須彌芥為研究對象，首次對青藏高原野生植物進(jìn)行了全基因組測序，研究成果在國際著(zhù)名期刊發(fā)表，標志著(zhù)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設取得了階段性重要成果。

學(xué)校宇宙線(xiàn)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室發(fā)現了迄今為止最高能量的宇宙伽瑪射線(xiàn)輻射，比此前國際上觀(guān)測到的最高能量高出5倍以上，這是超高能伽瑪射線(xiàn)天文學(xué)重要的里程碑，成果在物理學(xué)權威刊物《物理評論快報》上發(fā)表。

談到下一步學(xué)科建設的重點(diǎn)，拉瓊說(shuō)，在第二輪建設中增加了青藏高原特色種質(zhì)資源保護和挖掘方向?！胺N源安全是國家戰略，這項工作必須爭分奪秒，等不得?！崩傉f(shuō)。

服務(wù)地方

化成果為發(fā)展力量

“成果轉化比發(fā)論文更重要?！崩傉f(shuō)，西藏的這些特色生物資源，不僅要保護好，還要發(fā)掘和利用好。

不久前，德國老牌醫學(xué)護膚品牌優(yōu)色林帶著(zhù)自己的產(chǎn)品來(lái)到學(xué)校尋求合作。他們判斷，在西藏高強紫外線(xiàn)的照射下，這里的植物一定含有大量防紫外線(xiàn)成分，因此希望可以和西藏大學(xué)共同開(kāi)展研究，提取有效成分阻止皮膚黑色素的產(chǎn)生。拉瓊欣然同意合作，如果能把西藏特色生物資源充分利用起來(lái)，增加老百姓的收入，他覺(jué)得比拿到幾個(gè)項目、在國際上發(fā)表幾篇論文更有意義。

張廣亮表示，學(xué)校在生物制藥領(lǐng)域有多個(gè)項目與企業(yè)合作，產(chǎn)生了很好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。學(xué)校和西藏靈芝生物科技有限公司一起，推廣白肉靈芝加工技術(shù)，開(kāi)發(fā)出多種白肉靈芝產(chǎn)品；與西藏天賜源實(shí)業(yè)有限公司合作，篩選青稞根際促生菌，開(kāi)發(fā)出生物菌肥。學(xué)校建設的藏藥生物資源庫、高原微生物資源庫，挖掘其中抗輻射、抗缺氧、抗寒抗旱的功能基因，不僅優(yōu)化了農牧業(yè)品種，還可以指導高海拔地區生活人群以及航天員的輻射防護，推動(dòng)了西藏綠色農業(yè)的發(fā)展和民族醫藥的發(fā)展。

拉瓊傾注了很多心血的青藏高原生物多樣性資源庫，除了收集高原特色動(dòng)植物、高原微生物種質(zhì)資源外，還承擔著(zhù)青藏高原人類(lèi)遺傳資源樣本庫的建設。這一項目，將為青藏高原獨特人類(lèi)資源的保護和研究提供戰略支持，對解析高原人群基因組遺傳特性和低氧適應的遺傳調控，研究并開(kāi)展各類(lèi)高原病的防治具有重要意義。

《中國教育報》2021年12月12日第4版

作者：本報記者 翟帆

2019-2020西藏大學(xué)排名_全國第315名_西藏第1名（最新） 西藏大學(xué)

高考填報志愿時(shí)，西藏大學(xué)排名全國第幾以及區內排名多少是廣大考生和家長(cháng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，目前教育部門(mén)并沒(méi)有發(fā)布權威的大學(xué)排名信息，以下是大學(xué)生必備網(wǎng)為大家整理的第三方機構發(fā)布的西藏大學(xué)全國排名情況，包含校友會(huì )版、最好大學(xué)版，也是國內比較知名的排名，由于各機構排名指標不一樣，排名情況僅供大家參考。

1、西藏大學(xué)歷年排名【校友會(huì )版】

在校友會(huì )版本排名中，西藏大學(xué)2020年排名第315名，2019年排名第252名，排名下降了63名。

年份學(xué)校名稱(chēng)全國排名區內排名2020西藏大學(xué)

31512019西藏大學(xué)

25212018西藏大學(xué)

24712017西藏大學(xué)

23012016西藏大學(xué)

16612015西藏大學(xué)

14412014西藏大學(xué)

14212013西藏大學(xué)

1541

2、西藏大學(xué)歷年排名【最好大學(xué)版】

在最好大學(xué)版本排名中，2019西藏大學(xué)全國排名第519名，相較于2018年的600名，排名上升了81名。

年份全國排名學(xué)校名稱(chēng)所在地2019519西藏大學(xué)西藏2018600西藏大學(xué)西藏2017469西藏大學(xué)西藏

3、西藏大學(xué)在西藏自治區內排名【校友會(huì )版】

在西藏自治區內大學(xué)排名中，西藏大學(xué)2020年排名第1名，排在西藏大學(xué)后面的兩所大學(xué)是西藏民族大學(xué)和西藏農牧學(xué)院。

校友會(huì )2020西藏自治區大學(xué)排名

名次學(xué)校名稱(chēng)全國排名星級排名辦學(xué)層次1西藏大學(xué)3153★區域一流大學(xué)2西藏民族大學(xué)3762★區域高水平大學(xué)3西藏農牧學(xué)院6153★區域一流大學(xué)西藏藏醫藥大學(xué)5303★區域一流大學(xué)

4、西藏大學(xué)簡(jiǎn)介

西藏大學(xué)（Tibet University），簡(jiǎn)稱(chēng)藏大，是西藏自治區所屬的綜合性大學(xué)，是列入教育部直屬高校序列的教育部與西藏自治區人民政府合建高校，國家“211工程”重點(diǎn)建設大學(xué)，國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設高校，國家“中西部高?；A能力建設工程”支持高校，國家“卓越醫生教育培養計劃”、“卓越農林人才教育培養計劃”改革試點(diǎn)高校，”國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃“、”國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃“立項學(xué)校，全國深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1951年的藏文干部訓練班，歷經(jīng)西藏軍區干部學(xué)校、西藏地方干部學(xué)校、西藏行政干部學(xué)校、西藏師范學(xué)校、西藏師范學(xué)院等階段，1985年6月成立西藏大學(xué)。1999年以來(lái)，西藏自治區藝術(shù)學(xué)校、西藏醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校和西藏民族學(xué)院醫療系、西藏自治區財經(jīng)學(xué)校等先后并入西藏大學(xué)。2004年9月成為西藏自治區人民政府與教育部共建高校。2013年5月列入中西部高等教育振興計劃。2013年7月獲批成為博士學(xué)位授予單位。2017年9月進(jìn)入國家世界一流學(xué)科建設高校行列。2018年2月成為教育部與西藏自治區人民政府合建高校。截至2020年2月，學(xué)校有河壩林校區、納金校區、羅布林卡醫學(xué)院校區和羅布林卡財經(jīng)學(xué)院校區四個(gè)校區，總占地面積1400余畝，建筑面積達42.83萬(wàn)平方米；圖書(shū)總藏量132.1萬(wàn)冊，電子圖書(shū)50.5萬(wàn)余種，校園網(wǎng)是CERNET西藏主節點(diǎn)；設有15個(gè)學(xué)院（部）；有各類(lèi)在校生2.4萬(wàn)余人；有在職教職工1153人，其中專(zhuān)任教師和其他師資862人。