東京的大學(xué)旅游攻略 東京大學(xué)校園風(fēng)景
1. 東京大學(xué)校園風(fēng)景
去年到日本旅行，參觀(guān)了幾所大學(xué)，發(fā)現很有意思的事情，就是日本的大學(xué)基本都沒(méi)有宿舍，除了少數為留校生設立的宿舍外，很難看到像國內大學(xué)到處林立的宿舍大樓。
有人說(shuō)是因為日本的地方小，市內地皮價(jià)格貴，所以學(xué)校一般都不選擇把這么寶貴的地皮讓給宿舍樓。學(xué)生只能在外面租房子住。
有的學(xué)校在大一時(shí)可以入住，但是房源很少，等到大二了，就把你趕出來(lái)，騰出地方給新生。
日本人認為大學(xué)出來(lái)就要獨立工作，面對社會(huì )，出來(lái)租房子也算自己提前融入社會(huì )。所以，日本人沒(méi)把大學(xué)就獨立生活當成多難的事情。反而在國內，大學(xué)生在父母和社會(huì )的眼里，還是純粹的學(xué)生，沒(méi)有獨立能力的學(xué)生。
涉及到金錢(qián)方面，大部分學(xué)生有父母的支持，自己做兼職也方便，兼職待遇也還不錯，能夠應付房租和生活費，沒(méi)有太大的壓力。
國內有些大學(xué)生也會(huì )選擇出來(lái)租房，有的學(xué)生是家里條件好，父母嫌棄學(xué)校宿舍環(huán)境差，自掏腰包給孩子在校外租房住。當然，這樣做無(wú)可厚非，只是讓孩子和同學(xué)的接觸少了，不利于參與學(xué)?；顒?dòng)，增強和同學(xué)間的交流。
有的學(xué)生是因為身體原因，不適合和室友同住，例如比較嚴重的失眠、身體疾病等。
當然，也有少數學(xué)生，是因為談戀愛(ài)以后，為了方便兩個(gè)人膩歪在一起而選擇在校外租房居住。
2. 東京大學(xué)校園圖片
對日本沒(méi)有了解的普通人：東京大學(xué)，早稻田大學(xué)，其他大學(xué)。
稍微有點(diǎn)了解的人：舊帝國大學(xué)，早慶，其他大學(xué)。
再詳細一點(diǎn)的人：帝國大學(xué)國公立上位私立，其他大學(xué)。一些好找工作的大學(xué)和一些中國人都知道的日本大學(xué)是比較多的，考學(xué)里面熱門(mén)的學(xué)校都不會(huì )少，冷門(mén)一點(diǎn)的大學(xué)就會(huì )少。離鬧市較遠的學(xué)校也會(huì )比較少。
3. 東京大學(xué)校園風(fēng)景視頻
名古屋大學(xué)相當于國內的山東大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)等層次的大學(xué)。
名古屋大學(xué)（英文：Nagoya University），簡(jiǎn)稱(chēng)名大（めいだい），本部位于日本愛(ài)知縣名古屋市，是日本一流的綜合性國立大學(xué)，日本中部地方最高學(xué)府。
名古屋大學(xué)是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、21世紀學(xué)術(shù)聯(lián)盟、全球大學(xué)高研院聯(lián)盟、國際公立大學(xué)論壇成員，日本超級國際化大學(xué)計劃的A類(lèi)頂尖校，日本指定國立大學(xué)、學(xué)術(shù)研究懇談會(huì )、八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì )、卓越研究生院計劃、領(lǐng)先研究生院計劃，日英RENKEI和日瑞Mirai等著(zhù)名組織的成員。
4. 東京大學(xué)景色
早稻田大學(xué)是一所位于日本東京都新宿區的世界著(zhù)名研究型綜合大學(xué)，日本最負盛名的大學(xué)之一。與慶應大并稱(chēng)“日本私立雙雄”。早大2015年CWUR世界大學(xué)排名第38名。2017年QS世界大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)力排名第26名。2017年CWUR世界大學(xué)排名第37名。2020年的QS世界大學(xué)排名位居全球第196位（日本國內私立排名第一）
這所大學(xué)大概很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這是日本最有名的私立大學(xué)，日本 的很多首相都畢業(yè)于此大學(xué)。同學(xué)會(huì )的時(shí)候，滿(mǎn)場(chǎng)的社會(huì )名流，國會(huì )議員，首相直接面對面，相當強悍的學(xué)校。
5. 東京大學(xué)校園風(fēng)景圖
日本人的性觀(guān)念我所了解到的日本人的性觀(guān)念我接觸到的一些日本男人個(gè)個(gè)都象君子，待人彬彬有理，可一旦涉及到性問(wèn)題，就好象換了個(gè)人似的，變得特別放肆。實(shí)習時(shí)我和幾個(gè)日本朋友去吃飯時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)會(huì )談?wù)撘恍┯嘘P(guān)公司、社會(huì )新聞、金融等話(huà)題，等到后來(lái)喝得多一些后就談?wù)撈鹋撕托粤?，個(gè)個(gè)眉飛色舞、毫無(wú)顧忌，他們會(huì )詳細描述自己和女性作愛(ài)時(shí)的每個(gè)細節，包括女性生殖器官的形狀、自己的動(dòng)作姿態(tài)、女性的反應如何，還互相交流心得，聽(tīng)得我目瞪口呆。開(kāi)始時(shí)我的臉總發(fā)燙，總覺(jué)得這哪是大庭廣眾下該說(shuō)的事，后來(lái)聽(tīng)得多了，就習以為常了。我曾和一位學(xué)經(jīng)濟的日本大學(xué)生合租過(guò)一套房子，這個(gè)單純文靜的青年當時(shí)19歲，平時(shí)他學(xué)習非?？炭?，生活上很檢點(diǎn)，對女性也非常有禮貌，后來(lái)我們彼此熟悉了。周末，我在異國他鄉孤身一人，而他還沒(méi)交過(guò)女朋友，我倆都沒(méi)錢(qián)去外面進(jìn)行高昂的娛樂(lè )消費，就在宿舍喝酒下棋聊天。我們無(wú)話(huà)不談，他老實(shí)地承認他還沒(méi)和女性發(fā)生過(guò)性關(guān)系，可我發(fā)現他的性知識極其豐富，比我這個(gè)成過(guò)家的人懂的多得多，原來(lái)他的“知識”大都來(lái)自于大量良莠不齊的書(shū)刊和電視，此外日本學(xué)校里允許學(xué)生討論性，還開(kāi)設性知識課程，在小學(xué)時(shí)他對這些內容就不陌生了。他的書(shū)桌上經(jīng)常能看到一些帶圖畫(huà)的色情雜志，都是訂購的公開(kāi)出版物。我問(wèn)他既然如此了解性、需要性，為何不交個(gè)女友或去紅燈區看看。他說(shuō)：作為一個(gè)男人就必須懂得性，否則就不是一個(gè)合格的日本男人。他的奮斗目標是進(jìn)日本最好的汽車(chē)公司上班，交女朋友要花費許多時(shí)間和金錢(qián)，還沒(méi)這個(gè)打算，他的生活態(tài)度也很認真，不會(huì )象其他大學(xué)生那樣亂搞。這個(gè)年輕人的觀(guān)點(diǎn)我倒也能認可，可是有一次他談及往事時(shí)使我吃驚不小，他說(shuō)，他在上高中時(shí)還和比他小三歲的妹妹一起洗淋浴，他還仔細察看過(guò)妹妹的下體結構，他妹妹欣然接受他的“研究”。他還告訴我，他也曾偷看過(guò)母親洗浴更衣。他對此的解釋是，僅僅是想知道成年女性和少女的身體有哪些不同。他和我談這些話(huà)的時(shí)候神情自然。三男青年公開(kāi)議論父母的性隱私我們國家的男青年在一起的時(shí)候，也喜歡談?wù)摦愋?，比方說(shuō)穿著(zhù)、長(cháng)相、風(fēng)流韻事、甚至一夜偷情等等，但不會(huì )去談?dòng)H人（也包括女友）和性有關(guān)的內容，日本青年在這方面卻沒(méi)有顧忌，我在聚會(huì )或做客時(shí)多次遇到這種情形。一次我和四個(gè)同學(xué)到仙臺考察，臨時(shí)住在一家便宜的旅館里，興奮了一天的大家到了晚上還興致盎然，又開(kāi)始談?wù)撔?，可這一次的話(huà)題就有些離譜了，首先有人說(shuō)起他母親結婚前作過(guò)舞蹈演員，身體曲線(xiàn)十分優(yōu)美，他曾在家里看過(guò)她給父親跳裸舞。其他人也紛紛響應講起了各自的母親，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他母親的面容和裸體比演員還漂亮；另一個(gè)同學(xué)就接著(zhù)細細地描述了自己母親乳房和臀部的豐滿(mǎn)程度；還有一個(gè)同學(xué)竟談起他母親生殖器官的飽滿(mǎn)優(yōu)美，他多次觀(guān)察過(guò)。聽(tīng)到前面我還能接受，可聽(tīng)到后面時(shí)我覺(jué)得有些過(guò)分了。他們談及母親身體的時(shí)候口吻十分自豪，好象在談?wù)摷依锏囊患?a href='/yishu/' target=_blank>藝術(shù)品似的。他們也問(wèn)過(guò)我的情況，我只好說(shuō)我? ?見(jiàn)過(guò)母親的裸體。其實(shí)我假若真的見(jiàn)過(guò)，我也不會(huì )講的，國情真的不同啊?；厝サ穆飞?，在旅行車(chē)上當著(zhù)司機和女向導的面，他們還相互介紹著(zhù)自己母親乳罩和內衣的尺寸和品牌，爭論中年婦女的體形和胸圍應該多大最好。還有一次，我和兩個(gè)同學(xué)到一個(gè)熟識的日本記者家里做客，趕上他妻子住院生孩子不在，酒飯很簡(jiǎn)單，讓人佩服的是這位記者朋友的風(fēng)趣健談和見(jiàn)多識廣，談來(lái)談去又扯到了性上，最后他又將話(huà)題由性轉移到了母親身上，他說(shuō)，他從12歲起就開(kāi)始偷看父母的夫妻生活一直到自己結婚，他本人的某些作愛(ài)動(dòng)作就是從父母那里學(xué)來(lái)了，他父母其實(shí)心里也知道他的行為，也許是認為兒子的行為僅是一種特殊的性知識學(xué)習方式，竟不點(diǎn)破也不指責。記者還給我們詳細講了他偷看到父母在結婚20周年的晚上8點(diǎn)鐘正式開(kāi)始的一個(gè)儀式，就是模仿20年前的新婚之夜，母親穿著(zhù)和服坐在床邊，由父親給她一件件脫去衣物，然后象當年那樣用清水為赤裸的母親擦洗身體，最后擁她上床作愛(ài)。他講的那樣神往，我們也聽(tīng)入了迷。我很欣賞他父母之間崇高感人的情愛(ài)，但總覺(jué)得這事由兒子給外人講出來(lái)就似乎有些不對味。記者朋友還以日本人特有的高傲說(shuō)，他之所以非常聰明健康，就是因為母親性欲高漲生殖能力強，他母親直到57歲還能和父親愉悅地同房。兩個(gè)同學(xué)也介紹了有關(guān)父母的性事，但我印象不深了。最后他們很想從我嘴里知道，中國父母的性生活是怎樣的?？晌覠o(wú)言以對，他們很失望。那位記者還故意作出不悅的表情說(shuō)，他給我提供了物質(zhì)和精神的雙份晚餐，而我卻白吃，很不公平。我同意他半開(kāi)玩笑的責難，但我的確無(wú)法提供這樣的“精神食品”，我完全可以瞎編一通，可我在良心上覺(jué)得那樣做對不起父母。我分析原因可能是這樣的，和中國人不一樣，日本人在談及父母的性事時(shí)認為這不是對父母的不敬，相反是對父母的崇拜。為了提高日文應用能力，我向一位讀歐洲文學(xué)研究生的日本老兄借過(guò)一些文學(xué)書(shū)籍，他曾給我講起日本文學(xué)和歐洲文學(xué)中關(guān)于贊美女性和情愛(ài)的寫(xiě)作手法，可他竟把自己母親、妻子、文學(xué)作品中的女主人公三者在身體、愛(ài)情、性生活方面作了具體的比較。我不禁愕然，首先不應把母親和妻子兩者作有性含義的比較，其次也不能把盧梭、莫泊桑筆下的妓女和母親、妻子相提并論啊?？晌蚁嘈?，他是沉浸在文學(xué)藝術(shù)美好情感中做這種比較的。我直到現在也堅信：日本青年以這種形式談?wù)撟约耗赣H毫無(wú)骯臟卑鄙的想法，其中大多數人并沒(méi)有想到亂倫，更不會(huì )那樣去做，大多數人對母親的愛(ài)是純潔的。不過(guò)在這種環(huán)境下很難保證某些人有超越倫理的異常想法。四我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的亂倫行為日本法律明文禁止亂倫，官方輿論對亂倫行為是嚴厲譴責和極力反對的，對父親強奸女兒或兒子強奸母親的犯罪人要處以重刑。在國內的時(shí)候好象聽(tīng)說(shuō)過(guò)少女被親生父親糟蹋的，但從未聽(tīng)說(shuō)女性被親生兒子侵犯的，可到日本之后卻幾次在報端見(jiàn)到這樣可怕的消息，可見(jiàn)日本的亂倫現象比中國嚴重得多。在日本不僅可以在媒體上常見(jiàn)到有關(guān)亂倫的報道和介紹，而且有時(shí)人們也喜歡議論涉及亂倫的消息，就好象我們中國人喜歡抱著(zhù)獵奇心理議論某某和某某的不正當男女關(guān)系一樣。和國內不一樣的是，日本民間或人們私下里對那些“不傷害當事人且不危及他? ?”的亂倫事件是保持比較寬容的態(tài)度的，這樣一來(lái)亂倫行為的私密性就不是特別強，不少日本人都認為亂倫沒(méi)什么大不了的，只要兩相情愿就等同于一般的男女偷情，某些人在議論別人的亂倫行為時(shí)不以為恥甚至帶著(zhù)有些艷羨的語(yǔ)氣。難道血緣相同的父女、母子之間的異常性關(guān)系能等同于情人關(guān)系？可這的確是日本人的邏輯。我身邊的一些日本人曾給我講過(guò)他人或自身的亂倫經(jīng)歷。三木是我的同事也是我要好的朋友，比我大幾歲。他有胃病吃過(guò)中藥，我托人為他從國內郵寄過(guò)中醫藥手冊和處方，他很感激我。他長(cháng)得很高大，我給他起了一個(gè)綽號叫“三棵老楊樹(shù)”，他戴一付圓邊眼鏡，很象某部抗戰影片中的日本鬼子，不過(guò)他可不兇殘，反倒非常和善。有一次我倆被派往北海道去采訪(fǎng)，我們住在一個(gè)牧場(chǎng)主人的家里，北海道的鬼天氣比中國的哈爾濱還要冷，夜晚我們倆緊靠著(zhù)睡在設施簡(jiǎn)陋的房間地鋪上，凍得瑟瑟發(fā)抖，我暗自咒罵那個(gè)牧場(chǎng)主簡(jiǎn)直就象舊中國吝嗇的土財主，有那么多錢(qián)還住這樣的破房子。凍得實(shí)在睡不著(zhù)，三木就說(shuō)：“我們講講各自難忘的**經(jīng)歷怎樣，這樣很快就熬到天亮了?！蔽彝獠⒅v了我和前妻剛結婚時(shí)的幾個(gè)夜晚，有些話(huà)難以啟齒，我講得比較簡(jiǎn)略，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)乏味象白開(kāi)水，三木也講了他和老婆的那點(diǎn)事，比我強不到哪兒去，只是更具體一些而已。又陷入了沉默，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，三木突然對我說(shuō)：“我給你講講我少年時(shí)代犯下的一個(gè)過(guò)錯吧”，“是偷了摩托車(chē)還是誘騙了少女呢？”，“是我和母親同居的一段日子”，“真的？你不是要騙我開(kāi)心吧？”，“我不會(huì )為讓你開(kāi)心就編造偉大母親的謊言”。他講了起來(lái)，大致如下：三木的父親是礦山技師，因工作環(huán)境惡劣患上嚴重的肺病去世了，那年他10歲，他的妹妹只有3歲，而他的母親在36歲時(shí)就成了寡婦，為了養活一雙兒女，他母親重新就業(yè)又當上了護士，日子過(guò)的很苦。三木17歲那年發(fā)高燒引起肺部感染，出院后他夜里依然咳嗽得很厲害，他母親生怕肺病會(huì )以同樣的方式奪走家里第二個(gè)男人的生命，沒(méi)日沒(méi)夜地照料他。原本他母親是和妹妹住在一起的，那段日子為了照顧生病的兒子，他母親臨時(shí)搬到他的房間睡覺(jué)，喂他吃藥、給他打針、哄他入睡，然后在他身邊躺下。他病痛難受時(shí)就依偎在母親懷里，他母親則愛(ài)憐地摟著(zhù)他撫摩著(zhù)他的頭為他減輕痛苦。在母親精心護理下一個(gè)多月后三木的身體康復了，可他對母親原來(lái)那種單純的精神依戀轉入了精神與肉體的雙重依戀。這天晚上就寢后三木還象病中那樣把頭深深埋在母親的雙乳之間，見(jiàn)母親的態(tài)度依舊，他就得寸進(jìn)尺起來(lái)，把手慢慢伸向母親的下身，他母親吃驚地躲閃掙脫，但最終沒(méi)有反對兒子的舉動(dòng)。在日本特有環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的少年三木對女性身體各個(gè)部位并不陌生，他很熟練地完成了與母親的結合。第二天母親又搬回了妹妹的房間，可自那以后在三木的懇求下他母親偶爾會(huì )在他妹妹睡熟之后來(lái)到兒子的房間。待三木過(guò)完18歲生日后，他母親認為他長(cháng)大成人了，就堅決斷絕了和兒子的性接觸，還積極鼓勵兒子多和女孩子交往。再后來(lái)三木擺脫了對母親的不良依戀，娶妻生子直至現在。他現在也經(jīng)常抽出時(shí)間去大阪看望母親，還在母親的帳戶(hù)上存了一筆 豐厚的養老費用。聽(tīng)完后我問(wèn)：“你妻子知道嗎？”“剛結婚那會(huì )兒沒(méi)敢告訴她，等到我們有了第一個(gè)兒子以后，我妻子也有了作母親的感覺(jué)，我才告訴了她，她原諒了我，也理解了我母親?！比窘又?zhù)補充說(shuō)：“偉大的母愛(ài)有時(shí)可能會(huì )使女性過(guò)分縱容不懂事兒子的任意胡為?！薄澳悴辉摪涯銈兡缸拥慕^對機密告訴我”，他吃驚地說(shuō)：“我給我的很多朋友都講過(guò)，這只是無(wú)知少年犯下的一個(gè)錯誤而已，為什么不能講呢？”“雖是錯誤，但構成了一個(gè)美麗的故事”－我安慰著(zhù)他。天亮前三木睡著(zhù)了，我卻仍在思索，一個(gè)錯誤，說(shuō)得多簡(jiǎn)單啊，好象只是小男孩偷了***媽口袋里的幾萬(wàn)日元一樣。三木不知道在中國亂倫可是和殺人放火并列的大罪名。起床后我對三木開(kāi)玩笑：“能允許我給我的中國朋友講講你的特別故事嗎？”“當然可以，不過(guò)你要在充分理解我母親的基礎上才能講，否則就會(huì )歪曲事實(shí)，會(huì )使你的中國朋友誤解我母親?！蔽以谶@里寫(xiě)的盡量做到和三木給我講的相符合，而且我還用了他的真姓。此外，在學(xué)校那幾年還聽(tīng)到過(guò)一件多年前的奇事，好多人都知道，是有關(guān)一個(gè)日本大學(xué)教授的。那名教授出身豪門(mén)，畢業(yè)于早稻田，學(xué)識淵博，可卻一輩子獨身直至65歲離開(kāi)人世，最出奇是他一生不近女色，這在日本人看來(lái)是不可想象的。聽(tīng)說(shuō)這位教授年輕時(shí)身邊不乏年青貌美的女性追求，但都被他婉拒了。就在他五十歲那年，一個(gè)剛從歐洲回國的四十五歲單身女教授看上了他并主動(dòng)向他求愛(ài)，也遭到拒絕。他始終和老母親住在一所豪宅里，他對老母親極其孝順，贍養她半生并為她養老送終。有人曾看到他近六十歲時(shí)還用輪椅推著(zhù)八十歲已癱瘓的老母親出來(lái)散步。等到他的老母親去世后沒(méi)過(guò)幾年孤身一人的教授自己也患了癌癥，他平靜地擰開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)自盡了。對他獨身的議論特別多，很多人覺(jué)得這個(gè)教授大概生理上有毛病無(wú)法完成男人的性行為，甚至有人懷疑他是同性戀，卻沒(méi)有任何證據。教授死后留下了一封遺書(shū)，徹底揭開(kāi)了這個(gè)迷。遺書(shū)中說(shuō)，他不象別人說(shuō)的那樣是個(gè)性無(wú)能患者，相反他的性欲特別旺盛，他唯一的性伴侶就是他的母親，他們之間有一種既是母子又是情人的復雜情感。原來(lái)，教授的父親是航空公司的董事，母親是貴族千金，但父母門(mén)當戶(hù)對的婚姻卻很不幸。教授的父親是個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，但性格暴戾，對柔弱的妻子經(jīng)常虐待毆打，教授從小就看不慣父親的行為，非常可憐母親，在16歲時(shí)就開(kāi)始充當母親的保護神，每當父親發(fā)威時(shí)他就勇敢地沖上去擋在母親前面，父親在世界各地都有情婦本人又很敬業(yè)，所以很少回家。孤寂的母親有了痛苦或挨了丈夫的打就抱住兒子聲淚俱下地述說(shuō)一番，在法國巴黎學(xué)習過(guò)音樂(lè )的母親還是兒子的家庭鋼琴教師，母子倆時(shí)常探討音樂(lè )藝術(shù)？？這已經(jīng)成為母親生活的一部分了，不知不覺(jué)中母親的情感天平出現了傾斜，對兒子的感情也發(fā)生了變化。教授十八歲那年的一天很晚才從學(xué)?；丶?，母親一人在床邊默默地流淚，原來(lái)這天是母親四十二歲的生日，父親卻遠在東京尋歡作樂(lè )。教授上前擁抱母親安慰著(zhù)她，母親把頭靠在兒子的肩膀上感覺(jué)心情好多了，二人相擁著(zhù)過(guò)了幾分鐘，薄衣下女性柔軟的肌膚和特有的體味喚醒了男性本能，教授感到陣陣沖動(dòng)下體膨脹，他下意識地抱緊了母親，母親似乎感覺(jué)到了兒子的內? ??變化主動(dòng)仰身倒在床上，教授本不敢越雷池半步，可母親的暗示使他壯起了膽子，他不顧一切地去解開(kāi)母親的衣扣，母親在這晚教會(huì )了他如何做一個(gè)男人。教授十八年來(lái)頭一次真正懂得了女人，母親結婚后頭一次感到了快慰。這種通奸關(guān)系悄悄進(jìn)行了幾年。四年后教授的父親因飛機失事突然辭世，葬禮后母親不再讓兒子接近她了，兩人都在思考未來(lái)的路，母親不愿意耽擱兒子的命運和前途，她極力勸兒子搬出去住，教授不愿意撇下苦命的母親。一個(gè)月后教授在自己房間獨自發(fā)誓終生不娶陪伴母親，他拿起自己的行李和睡衣勇敢地走進(jìn)了母親的房間，之后二人就象夫妻那樣大大方方地同床共枕多少年。此后幾十年二人共同面對生活中的困難，也共同追求著(zhù)魚(yú)水之歡。教授四十歲時(shí)還保持著(zhù)性生活，其實(shí)他母親那時(shí)可能已經(jīng)沒(méi)有那種需要了，但還是用各種方法去盡量滿(mǎn)足他。日本人聽(tīng)說(shuō)這件奇聞后大都認為，如果沒(méi)有血緣關(guān)系該多美好啊，這真是一出凄婉感人的悲劇。好象還真有人為此寫(xiě)出了劇本。而從中國人的角度看，要么是大逆不道，要么是精神病制造的鬧劇，所以中國絕不會(huì )出現這種事。這種奇聞在日本也是極為少見(jiàn)的，據說(shuō)因過(guò)于有傷風(fēng)化當局想扣住教授的遺書(shū)封鎖消息，但那個(gè)教授太聰明了，他臨死前將遺書(shū)的副本寄給了一家報社，報社及時(shí)讓它見(jiàn)了報。我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)此事的日本學(xué)生，教授為什么要讓丑事暴光呢，結果是他和他母親的一世英名付諸東流？學(xué)生告訴我，教授的遺書(shū)里提到，他是獨生子，他一死，這個(gè)家族也就沒(méi)了，不會(huì )有人受到此事的牽連。教授本人并不覺(jué)得是丑事，而是驚世駭俗的情愛(ài)創(chuàng )舉。況且教授生前還背負著(zhù)性無(wú)能的嘲笑，對日本男人來(lái)講，這是比亂倫更大的恥辱。我問(wèn)那個(gè)學(xué)生：“你相信遺書(shū)的真實(shí)性嗎？”他認真地回答：“這個(gè)獨身教授沖動(dòng)之下亂倫是完全可以肯定的，亂倫在日本也比較常見(jiàn)，但他們母子的情感是不是象遺書(shū)中所說(shuō)的那樣美好就難說(shuō)了，只能由天堂里的教授來(lái)回答，我本人就不會(huì )對母親產(chǎn)生情人的感覺(jué)，所以我持懷疑態(tài)度?！彼拇鸢肝一就?，但我要修正一點(diǎn)，獨身不近女色未必就要亂倫，僅此一點(diǎn)就體現了中國人和日本人在性看法上的根本區別。有很長(cháng)時(shí)間我常到一個(gè)上海人開(kāi)的中餐館去吃飯，和老板混得很熟。一次我正在那里吃晚飯，見(jiàn)他女兒下課后也來(lái)幫工，上海老板多次催促他女兒早點(diǎn)回家，還嫌他女兒穿著(zhù)過(guò)于花哨，我隨便說(shuō)道：“天還早呢，而且這附近人來(lái)人往很安全?！崩习宸瘩g：“我見(jiàn)小日本見(jiàn)多了，各個(gè)都是色鬼，女人在日本太危險了?！边^(guò)一會(huì )他又帶著(zhù)神秘狀小聲對我說(shuō)：“小日本色透頂了，對老媽都能那樣?！鼻闆r是這樣的，一個(gè)穿高領(lǐng)短夾克長(cháng)相很帥的日本青年到餐館吃過(guò)幾次飯，他還帶著(zhù)一幫酷男靚女，據說(shuō)他身邊有好幾個(gè)小情人，每次吃飯他的桌面上總少不了污言穢語(yǔ)，那天這個(gè)帥青年喝多了，也不顧大廳里還有不少女性，夸耀起自己的性能力和床上技巧如何棒，最不能容忍的是，他竟然說(shuō)，他的性本領(lǐng)都是他母親傳授給他的，他16歲時(shí)就和母親上過(guò)床。這番話(huà)把在場(chǎng)的一些中國人都嚇壞了，而帥青年同桌的酷男靚女們還拍手叫好。我對老板說(shuō)：“也許是他喝多了吹牛呢，不會(huì )是真的”，“拿自己的老媽吹這種牛？好多日本人都愛(ài)這樣講啊，一個(gè)兩個(gè)是假的，難道都是假的？”我不知說(shuō)什么好，不管真假，日本人的確敢把其他國家? ??認為是丟人的事擺到桌面上來(lái)。
6. 東京大學(xué)校園風(fēng)景圖片
1、日本戰后教育改革，建立了"六三三四制"的學(xué)校教育體制?！秾W(xué)校教育法》規定，"所謂學(xué)校，系指小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、大學(xué)、高等專(zhuān)門(mén)學(xué)校、盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、養護學(xué)校以及幼兒園。"
2、日本實(shí)行【6·3 ·3·4】學(xué)制， 即小學(xué)6年和初中3年為義務(wù)教育，高中3年，大學(xué)4 年(個(gè)別學(xué)科是6年制)。3、所有年滿(mǎn) 6歲的兒童都要上小學(xué)，所有讀完小學(xué)課程的兒童都要升入初中繼續學(xué)習。小學(xué)對 6~12歲兒童進(jìn)行初等普通教育。初中是在小學(xué)教育的基礎上，對12~15歲兒童，進(jìn)行中等普通教育。高中是在初中教育的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行高等普通教育和專(zhuān)業(yè)教育。4、在小學(xué)下面有幼兒園，在大學(xué)之上設研究生院。幼兒園是非強制性學(xué)校,招收3歲以上的兒童。其目的在于通過(guò)為幼兒提供適宜的有教育意義的環(huán)境，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。5、小學(xué)和初中是強制性學(xué)校。高中分普通科和職業(yè)科。前者以普通教育為主，后者以職業(yè)教育為主。不論是普通科的畢業(yè)生還是職業(yè)科的畢業(yè)生，都有資格考大學(xué)。6、大學(xué)是作為學(xué)術(shù)中心，在向學(xué)生傳授廣博知識的同時(shí)，傳授和研究精深的專(zhuān)門(mén)的科學(xué)、藝術(shù)，并發(fā)展學(xué)生的才智、道德以及應用能力。有條件的大學(xué)可設研究生院，使大學(xué)畢業(yè)生獲得對學(xué)術(shù)理論及其應用進(jìn)行深入的學(xué)習與研究的機會(huì ),促進(jìn)文化和科學(xué)的發(fā)展。7、除了上述初等、中等、高等學(xué)校外，還設有盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校和養護學(xué)校，對身心有缺陷的兒童進(jìn)行教育。8、關(guān)于師范教育， 改戰前只通過(guò)師范學(xué)校培養教師的 “閉鎖制"為“開(kāi)放制”，即凡經(jīng)文部大臣批準，在教學(xué)計劃中加入取得教師資格所必需的學(xué)分，任何大學(xué)均可培養教師。初等和中等學(xué)校的教師，一律在大學(xué)里培養。9、其實(shí)，目前我國實(shí)行的學(xué)制、義務(wù)教育、高等教育、師范教育還有職業(yè)教育，更多的是借鑒日本的經(jīng)驗，而不是西方的模式。包括可以預見(jiàn)的高考改革，必將走日本大學(xué)中心考試的模式。
10、稱(chēng)呼：小學(xué)：小學(xué)生中學(xué)：中學(xué)生高校：高校生大學(xué)：大學(xué)生大學(xué)院：院生跟中國一樣，小學(xué)6，中學(xué)3，高校3，大學(xué)4。其中短期大學(xué)一般2年。專(zhuān)門(mén)學(xué)校一般也2年。
11、日本現行教育行政制度的原則和特點(diǎn)由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱(chēng)教育是人民的權利，規定依據民主政治的原則和地方自治的原則建構教育行政制度。日本的教育行政屬于中央權力與地方權力合作型，建立中央和地方兩級管理系統，在中央和地方的關(guān)系上，實(shí)行中央指導下的地方分權制。
7. 東京大學(xué)校園全景
基本上都是一樣的！
也是小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有的是高中畢業(yè)去年專(zhuān)門(mén)的！就是類(lèi)似中國的中專(zhuān)，技校這樣的！不過(guò)日本的專(zhuān)門(mén)都是很職業(yè)化的！比較注重實(shí)際操作！有些專(zhuān)業(yè)比大學(xué)還權威！就職的成功率也很高！
還有就是大學(xué)院等于中國的研究生！
8. 東京大學(xué)鳥(niǎo)瞰圖
日語(yǔ)至少是一級水平。雖然東大沒(méi)有明確要求，但是從東京大學(xué)的選拔方式來(lái)看，沒(méi)有一級是不可能。
至于托福，東大也沒(méi)有明確規定。其他的一流學(xué)校大部分要求80，所以這樣看來(lái)東大也不會(huì )低于此。
除此之外，東京大學(xué)還要求你提交高考成績(jì)，和日本留學(xué)生試驗成績(jì)。日留考東京大學(xué)的話(huà)不能低于700分吧(滿(mǎn)分800，日語(yǔ)400，數學(xué)200，理科? ?者綜合200)高考成績(jì)你可以用sat，act，或者a-level的考試成績(jì)代替。但怎么著(zhù)也不能太低吧。
東京大學(xué)還要求你有推薦信。這個(gè)很重要。日本人很看重推薦信。這是申請材料的部分。再來(lái)是二次選拔，也就是材料過(guò)了還有個(gè)第二篩選。第二篩選是日語(yǔ)小論文和面試。
同濟大學(xué)的景點(diǎn) 同濟大學(xué)旅游攻略 學(xué)旅游攻略
1. 同濟大學(xué)旅游攻略
同濟大學(xué)出入并沒(méi)有限制，可以隨意進(jìn)去參觀(guān)。下面為參觀(guān)路線(xiàn)攻略：
走進(jìn)校門(mén)沿路右轉，走過(guò)行政樓，來(lái)到校史館參觀(guān)。同濟大學(xué)校史館是在百年校慶之際開(kāi)館的。校史館由該校師生主持總體設計，外觀(guān)仿上世紀30年代同濟吳淞校園的女生宿舍而建造，共有三層。
同濟的毛主席像，和其他高校的相比，舉起的右手顯得與眾不同，據說(shuō)是源于同濟堅實(shí)的力學(xué)技術(shù)背景。仿佛是種驕傲，總為同濟的每個(gè)人津津樂(lè )道。
塑像背后的建筑是圖書(shū)館大樓。主樓就像一本展開(kāi)的書(shū)本。原來(lái)同濟只有下面那兩層老圖書(shū)館，八十年代由于師生的需要又蓋了上面十層的新圖書(shū)館。設計施工的難度很大，因為要求在蓋新圖書(shū)館時(shí)，老圖書(shū)館還要繼續正常使用。于是我們先在中間建起了兩個(gè)巨大的混凝土柱，以柱為軸建起了新圖書(shū)館。當時(shí)，它在國內首次采用了先進(jìn)的高層跨度懸挑預應力空間結構體技術(shù)。屬于同濟的經(jīng)典建筑之一。
在同濟門(mén)口草坪正中立著(zhù)著(zhù)名的國立柱，也叫同濟大學(xué)華表。國立柱出自蘇州明末清初的石木牌樓，1933年移至同濟大學(xué)擬充校門(mén)未果，木結構用于制作古建筑模型，石柱被就地掩埋。抗日戰爭期間曾遭日本侵略軍轟炸，好在埋于地下，未完全毀滅。2000年5月在校園整治中被挖出，材美工巧，實(shí)為難得，于是重新裝頂，立于顯要，以示紀念，并命之為“繼往開(kāi)來(lái)”，立于2000年9月。
我們的教學(xué)樓一南一北，對稱(chēng)布局，稱(chēng)為南樓和北樓.南北樓建于20世紀50年代，至今仍是同濟大部分人上課的地方。這是北樓今年下雪后的樣子。
同濟校園里誕生過(guò)太多的“之最”，大禮堂也是其中之一。建于1961年的同濟大學(xué)大禮堂，曾是遠東最大的禮堂，它凈跨40米的拱形網(wǎng)架結構，被譽(yù)為當時(shí)同種形式的亞洲之最，人稱(chēng)“遠東第一跨”。大禮堂大廳外跨54米，禮堂設3564個(gè)座位，這兩個(gè)數字不足為奇，不過(guò)值得注意的是，和整體式鋼筋混凝土拱形網(wǎng)架薄殼結構相適應，開(kāi)闊的大禮堂廳內沒(méi)有一根柱坐在廳內。大禮堂建于上世紀四五十年代，可容納3000多人。大禮堂是拱形結構，跨度達40米，這在今天也許不算什么，但在當建成的時(shí)候是東亞地區跨度最大的拱形建筑，人稱(chēng)“東亞第一拱”。校慶前夕，大禮堂進(jìn)行了改造，改造后的大禮堂節能40%，成為了高節能樣板建筑。
2. 同濟大學(xué)一日游
五角場(chǎng)全稱(chēng)“江灣-五角場(chǎng)”，它是上海四大城市副中心之一，南部地塊為上海十大商業(yè)中心之一，因邯鄲路、四平路、黃興路、翔殷路、淞滬路五條發(fā)散型大道的交匯處而得名。
以上海五角場(chǎng)環(huán)島為中心的巨型商業(yè)設施有上海合生國際廣場(chǎng)、東方商廈、五角場(chǎng)NS2地塊大型商業(yè)廣場(chǎng)（規劃）、蘇寧電? ?廣場(chǎng)、百聯(lián)又一城、上海萬(wàn)達商業(yè)廣場(chǎng)，都是購物的必去景點(diǎn)。
3. 同濟大學(xué)游玩攻略
國際教育學(xué)院的介紹：
同濟大學(xué)國際文化交流學(xué)院成立于1998年，是專(zhuān)門(mén)從事對外漢語(yǔ)教學(xué)和科研的二級學(xué)院。目前共有來(lái)自108個(gè)國家的六百多名外國留學(xué)生在院學(xué)習漢語(yǔ)，其中漢語(yǔ)言本科留學(xué)生近百名。學(xué)院擁有一支年齡結構，學(xué)科結構較為合理的師資隊伍。學(xué)院現任院長(cháng)為劉淑妍教授。
同濟大學(xué)開(kāi)展對外漢語(yǔ)教學(xué)的歷史始于20世紀70年代，學(xué)?；謴驼惺胀鈬魧W(xué)生以后，即專(zhuān)門(mén)安排漢語(yǔ)教師為進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習的外國留學(xué)生開(kāi)設專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)課。1987年起，開(kāi)設漢語(yǔ)言短訓班，招收漢語(yǔ)言短期生，從1993年起，學(xué)校開(kāi)始自行承擔外國留學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)前的漢語(yǔ)培訓任務(wù)，從2002年起，學(xué)院招收漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科留學(xué)生，2006年7月首屆本科生順利畢業(yè)。在長(cháng)達30多年的對外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我校依托城市建設，建筑歷史，旅游文化，經(jīng)濟管理等學(xué)科優(yōu)勢，走對外漢語(yǔ)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)交融之路，受到外國留學(xué)生的歡迎。
國際文化交流學(xué)院構建有較為完整的學(xué)歷和非學(xué)歷漢語(yǔ)教學(xué)體系。漢語(yǔ)言（經(jīng)貿方向）本科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標是通過(guò)系統的漢語(yǔ)基礎知識與技能教學(xué)，培養能夠熟練掌握運用漢語(yǔ)，了解中國國情和文化，熟悉中國涉外經(jīng)濟法律與法規，具備用漢語(yǔ)從事經(jīng)貿活動(dòng)的能力，勝任與中國進(jìn)行經(jīng)貿合作與交流的有關(guān)工作的留學(xué)生。從2007年3月開(kāi)始，漢語(yǔ)言本科班實(shí)行春秋兩季招生。2014年2月，在國家漢辦的指導和支持下，在原有經(jīng)貿方向的基礎上，漢語(yǔ)言本科專(zhuān)業(yè)增設漢語(yǔ)國際教育方向。
4. 同濟大學(xué)參觀(guān)攻略
復旦大學(xué)（Fudan University）簡(jiǎn)稱(chēng)“復旦”，位于上海市邯鄲路上，全國重點(diǎn)大學(xué)，世界一流大學(xué)建設高校（A類(lèi)），國家“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設高校，是一所世界知名、國內頂尖的綜合性研究型大學(xué)。學(xué)校有邯鄲校區、楓林校區、江灣校區、張江校區四個(gè)校區，我們這里只就邯鄲校區做旅游攻略，畢竟這才是復旦大學(xué)最早的校區，按他們的話(huà)說(shuō)，這是復旦的本部。
咖叔喜歡逛大學(xué)校園，只要時(shí)間允許，一定是要去當地的大學(xué)校園看看，因為只有大學(xué)最能反映出一座城市的人文氣質(zhì)和教育水平，這是其他任何公用設施所無(wú)法取代的。
如果去復旦大學(xué)旅游，咖叔建議坐地鐵10號線(xiàn)，在五角場(chǎng)站下車(chē)，往西走，或轉乘139路公交車(chē)、或步行，當然也可以打車(chē)去，不是太遠了。
進(jìn)入校園，首先闖入眼簾的就是校園的地標建筑雙塔樓，也叫光華樓，很氣派，前面有很大的廣場(chǎng)，可以在這里駐足拍照。
校園里的道路也很美，梧桐樹(shù)遮住了整個(gè)道路，即便是陽(yáng)光高照，或者細雨朦朦，也沒(méi)關(guān)系，很愜意的感覺(jué)。
還要看一下校園里的各種風(fēng)格的教學(xué)樓，因為歷史的延續，顏色、風(fēng)格迥異，掩映在綠樹(shù)從中，很是美煞雙眼。
這里還有一座毛主 席塑像，是一定要去看看的。
最后，咖叔有個(gè)建議，如果去復旦大學(xué)旅游，最好順道去趟同濟大學(xué)（四平校區），兩所學(xué)校離得很近，在五角場(chǎng)坐10號線(xiàn)，兩站地。最為關(guān)鍵的是，絕對值得一去，與復旦大學(xué)雖有相似之處，但更有自己獨特的魅力。
5. 同濟大學(xué)游覽
以前可以，疫情后需要實(shí)名制。
校園門(mén)禁實(shí)名制通行
(一)校園門(mén)禁實(shí)名制通行，是指所有在華中科技大學(xué)校園(依據門(mén)禁設置情況，校園包含學(xué)校權屬土地區域和高層小區、喻園一期、喻園二期等三個(gè)教師小區)內工作、學(xué)習、生活及外來(lái)辦事人員，進(jìn)出通行校園門(mén)禁(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“門(mén)禁”)時(shí)，必須使用校園卡或居民身份證在門(mén)禁設備上識別通行者身份信息(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“刷卡”)。
(二)在疫情防控常態(tài)化條件下，所有人員通行門(mén)禁時(shí)，按“出示健康碼(綠碼)—測體溫(正常)—刷卡”程序執行。
(三)為便于校園常住人員通行，提高門(mén)禁通行效率，減少不必要外來(lái)人員進(jìn)入校園，學(xué)校建立“常住人員信息庫”。所有校園常住人員按要求登記入庫。所有登記入庫的人員“刷卡”后可通行門(mén)禁。未在“常住人員信息庫”登記入庫的外來(lái)臨時(shí)或短期通行人員，須由已在系統登記的常住人員在“來(lái)訪(fǎng)人員網(wǎng)上預約系統”登記后，才能“刷卡”通行門(mén)禁。
6. 同濟大學(xué)游記
文非氣不立。李敖就是一位說(shuō)話(huà)帶"氣勢"之人，他不僅以其獨特的直白、辛辣之"氣"，對傳統進(jìn)行抨擊，還經(jīng)常會(huì )以?huà)?氣"帶"勢"的言說(shuō)，對文化界大咖進(jìn)行評說(shuō)。季羨林也曾躺著(zhù)中槍。李敖認為，季羨林只是個(gè)老資格的人，根本輪不到他做大師。為何李敖會(huì )如此氣勢逼人呢？
李敖有著(zhù)"文壇老頑童"的雅號。他在鳳凰衛視主持的節目《李敖有話(huà)說(shuō)》中，憑借著(zhù)語(yǔ)不驚人死不休的技能為大眾所熟知。李敖在評論時(shí)會(huì )拋出言辭凌厲的議論。因而，有人評價(jià)李敖時(shí)，說(shuō)他是臺灣文化土壤中的孕育出來(lái)的一朵奇葩。
其實(shí)，李敖出生在國內。1935年，李敖在哈爾濱降生。李敖2歲時(shí)，全家遷到了當時(shí)的北平。7歲時(shí)，他在北京讀了小學(xué)。13歲時(shí)，他以第一名的好成績(jì)考入了北京四中。這與李敖自小就熟讀經(jīng)史，博覽群書(shū)息息相關(guān)。
14歲時(shí)，李敖跟著(zhù)父母去了臺灣。他先是去了臺灣大學(xué)法律系就讀，不久他就選擇了主動(dòng)退學(xué)。退學(xué)后的次年，他又考入了臺灣大學(xué)的歷史系。
大學(xué)畢業(yè)后，李敖就不斷向《文星》雜志投稿。作為"后浪"，李敖毫不掩蓋自己的鋒芒，以犀利的文字對局勢進(jìn)行評說(shuō)。李敖靠著(zhù)"一支筆"、"一張嘴"笑傲江湖。李敖才情兼備，他著(zhù)有含80冊的《李敖大全集》。
李敖"混"江湖的日子里，其實(shí)也波折不少。他曾被梁實(shí)秋拒之門(mén)外，但錢(qián)穆十分賞識他，胡適也對他伸以援手。李敖對自己語(yǔ)言能力信心十足，他認為自己可以在白話(huà)文領(lǐng)域位居三甲之列。
感覺(jué)良好的李敖不但生活中"囧"事多。世人對李敖的評價(jià)也是大相徑庭。文壇上不乏有人評價(jià)李敖時(shí)也如他一樣毫不顧忌，說(shuō)他狂妄跋扈，有才但無(wú)德。李敖的朋友對他的評價(jià)頗高，說(shuō)他為人俠肝義膽。李敖的前妻胡因夢(mèng)則用了"自囚、封閉、潔癖、苛求"八個(gè)字形容他。
對李敖的評價(jià)差別如此大，和李敖做人特立獨行有關(guān)。李敖會(huì )拿起筆來(lái)嬉笑怒罵。從某種意義上來(lái)看? ?李敖一生都在"罵"。李敖評論國家事務(wù)時(shí)，他罵過(guò)臺灣，也罵過(guò)日本、美國，他認為這是通過(guò)罵世來(lái)救世。李敖對人評頭論足時(shí)，古人、今人、知識分子、娛樂(lè )人物都被他"罵"過(guò)。
李敖具有多數世人沒(méi)有的批判精神。他批判時(shí)代時(shí)不留情面，批判人時(shí)還常常毫不掩飾，直接點(diǎn)名道姓。李敖是個(gè)有爭議的人物，他的一切應當留給歷史去評說(shuō)。
世間也有人形象李敖是大鬧天宮的孫悟空。李敖對此說(shuō)法并不買(mǎi)賬，他回應到，自己是一名不折不扣的"戰士"。
這位"戰士"對于各類(lèi)大師級人物也毫不留情進(jìn)行"炮轟"。季羨林先生也在其中。這要從季羨林先生辭謝國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶三項桂冠說(shuō)起。李敖認為季羨林頭頂的大師光環(huán)，是世人過(guò)譽(yù)了。
李敖對此拋出了兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)。第一，李敖在對季羨林評價(jià)時(shí)，只認為季羨林的語(yǔ)文能力不錯。從教授角度看，季羨林能力并不強。第二，李敖對季羨林能成為國學(xué)大師總結到，這是因為其他大師類(lèi)人物都已經(jīng)去世了，只剩季羨林沒(méi)死，所以這個(gè)美譽(yù)落到了季羨林身上。
李敖還順帶對國內學(xué)者進(jìn)行了闡述。李敖眼中，大陸學(xué)者分為兩類(lèi)。一類(lèi)學(xué)者，在科學(xué)領(lǐng)域深耕，和世界標準接軌。一類(lèi)學(xué)者，看似在文學(xué)、哲學(xué)、歷史等領(lǐng)域鉆研，但頭腦并不聰明。
因而，李敖作出結論說(shuō)，國內沒(méi)有文化名流，只有暢銷(xiāo)書(shū)的作者。李敖認為如余秋雨這類(lèi)的文人，只會(huì )逃避現實(shí)，創(chuàng )作產(chǎn)品停留在游記之類(lèi)的文章而已，不能算入文化名流之列。
專(zhuān)家各有看法
李敖這種言論一出后，一石激起千層浪。有的學(xué)者支持李敖這種看法，有的學(xué)者跟李敖持相反意見(jiàn)，有的學(xué)者選擇保持中立態(tài)度。
支持派學(xué)者指出了三點(diǎn):一是大師、泰斗、國寶的榮譽(yù)不應由今人作論斷。一個(gè)人的成績(jì)如何，是需要經(jīng)得起歷史檢驗的。季羨林自己提出摘取大師、泰斗、國寶三項桂冠是正確的選擇，也是理所應當的事。
二是季羨林研究的國學(xué)領(lǐng)域不能稱(chēng)之為正宗國學(xué)，把國學(xué)大師給他，有點(diǎn)過(guò)頭。三是國內一流、二流的文化名流都找不到，這是時(shí)代的悲劇。20世紀以來(lái)中國文化教育環(huán)境有些浮躁，做學(xué)問(wèn)的沒(méi)有最基本的物質(zhì)供養，大家都在忙于能立竿見(jiàn)影的研究。
反對派學(xué)者則指出，李敖根本沒(méi)看得懂季羨林的作品，對此發(fā)表的評論不夠嚴肅。李敖已經(jīng)包攬他所應該有的全部，卻仍放出與其身份不相稱(chēng)的"痞話(huà)"。李敖這種行為是不負責任的，這樣做有博人眼球之嫌，作秀之意。
持中立態(tài)度學(xué)者表示，李敖的直爽是學(xué)術(shù)界的一股清流。有些學(xué)者被大環(huán)境所裹挾，丟了直爽。但李敖對季羨林的評價(jià)還是持保留意見(jiàn)。
季羨林本身并沒(méi)有對李敖的評價(jià)作出過(guò)多的回應。到底季羨林是不是大師，沒(méi)有人能給出權威詮釋?zhuān)荒芰舸龝r(shí)間檢驗。
評判一個(gè)人的功績(jì)并不是一件易事，每個(gè)人都會(huì )有自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。關(guān)鍵看拿什么"標尺"來(lái)比對。不同的"標尺"，自然結論也不一樣。留給時(shí)間去評說(shuō)是一種不錯的選擇。
7. 同濟大學(xué)景色介紹
首先同濟大學(xué)沒(méi)有園林設計專(zhuān)業(yè)，應該是叫風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)，國內專(zhuān)業(yè)排名前三甲。是雙一流專(zhuān)業(yè)。在同濟大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)習期間前三個(gè)學(xué)期都和建筑、規劃的設計課課題一模一樣，都在學(xué)建筑，這個(gè)是同濟大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的特色，這樣可以擁有更廣的視野，在思考 問(wèn)題時(shí)會(huì )考量更多的東西。同濟大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)不愧是王牌專(zhuān)業(yè)。
8. 去往同濟大學(xué)
要有同濟大學(xué)接待單位出具證明，然后到時(shí)到大門(mén)口去向門(mén)衛出具，然后領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。
9. 同濟大學(xué)旅游景點(diǎn)介紹
還有龜山和古琴臺可以去玩玩。10. 同濟大學(xué)周邊景點(diǎn)
同濟大學(xué)是國家985和211工程大學(xué)，本部位于上海市楊浦區四平路。同濟大學(xué)內的參觀(guān)景點(diǎn)眾多，個(gè)人認為，必去的景點(diǎn)有：
首先是櫻花大道。
每年櫻花盛開(kāi)的季節，櫻花大道兩旁的櫻花盛開(kāi)，景色迷人，吸引了不少觀(guān)賞者和攝影愛(ài)好者到此打賞。
其次是同濟大學(xué)大禮堂。
建于六十年代的大禮堂凈跨40米，成拱形網(wǎng)絡(luò )架結構，有座位3564個(gè)，成為當時(shí)亞洲最大的大禮堂。
再次，同濟大學(xué)圖書(shū)館也是到同濟必去的地方，圖書(shū)館主樓外形就像一本打開(kāi)的書(shū)籍，采用了先進(jìn)的高層跨度懸挑預應力空間結構技術(shù)，是同濟大學(xué)最經(jīng)典的建筑之一。
哈佛大學(xué)可參觀(guān)景點(diǎn) 哈佛大學(xué)旅游攻略 學(xué)旅游攻略
1. 哈佛大學(xué)旅游攻略
如果是指參觀(guān)校園什么的?？梢赃M(jìn)，隨便進(jìn)，因為國外的大學(xué)沒(méi)有圍墻。
如果是注冊入學(xué)成為哈佛的學(xué)子。那真是不隨便。甚至可以說(shuō)是非常非常的難進(jìn)。每年中國內地學(xué)生能申請到哈佛offer的不超過(guò)一雙手。倒也不是說(shuō)國內學(xué)生水平不行，而是哈佛給到國內的入學(xué)名額太少，競爭激烈
2. 哈佛大學(xué)景色
美國東海岸的本科大學(xué)---哥倫比亞大學(xué)哥倫比亞大學(xué)(Columbia University in the City of New York)，簡(jiǎn)稱(chēng)為哥大(Columbia)，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界著(zhù)名私立研究型大學(xué)，于1754年根據英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，1896年正式更名為哥倫比亞大學(xué)(1784-1896為哥倫比亞學(xué)院)并遷到目前所在的晨邊高地(Morningside Heights)校園，屬于八大常春藤盟校之一。美國東海岸的本科大學(xué)---普林斯頓大學(xué)普林斯頓大學(xué)(Princeton University)，簡(jiǎn)稱(chēng)普林斯頓，是世界著(zhù)名私立研究型大學(xué)，位于美國新澤西州的普林斯頓市，是八所常春藤盟校 之一。學(xué)校于1746年在新澤西州伊麗莎白鎮創(chuàng )立，是美國殖民時(shí)期第四所成立的高等教育學(xué)院，當時(shí)名為“新澤西學(xué)院”，1747年遷至新澤西州，1756年遷至風(fēng)景優(yōu)美的普林斯頓市(位于費城和紐約之間)，并在1896年正式改名為“普林斯頓大學(xué)”。雖然其舊校名是“新澤西州學(xué)院”，但它與今天位于鄰近的尤因鎮(Ewing Township)的“新澤西州學(xué)院”沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。它最初是長(cháng)老制的教育機構，但學(xué)校從沒(méi)有跟任何宗教機構有直接的聯(lián)系。美國東海岸的本科大學(xué)---紐約大學(xué)紐約大學(xué)(New York University)，簡(jiǎn)稱(chēng)NYU，位于美國紐約，是一所世界頂尖級私立研究型大學(xué)。紐約大學(xué)于1831年成立，由18個(gè)學(xué)院和研究所組成，集中坐落于曼哈頓和布魯克林下城，如今已經(jīng)成為全美國境內規模最大的私立非營(yíng)利高等教育機構之一，在各類(lèi)大學(xué)排名中均名列前茅，被列為25所新常春藤名校之一。同時(shí)也是美國大學(xué)協(xié)會(huì )(AAU)成員之一。美國東海岸的本科大學(xué)---耶魯大學(xué)耶魯大學(xué)(Yale University)，簡(jiǎn)稱(chēng)耶魯，是一所坐落于美國康涅狄格州紐黑文的世界著(zhù)名私立研究型大學(xué)，最初由康涅狄格州公理會(huì )教友于1701年創(chuàng )立，1716年遷至康涅狄格州的紐黑文(New Haven)。美國東海岸的本科大學(xué)---哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱(chēng)哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著(zhù)名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習，其在文學(xué)、醫學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。
3. 哈佛大學(xué)的地點(diǎn)
哈佛大學(xué)占地面積是4882英畝。
哈佛大學(xué)（Harvard University）簡(jiǎn)稱(chēng)“哈佛”，坐落于美國馬薩諸塞州波士 頓都市區劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著(zhù)名的常春藤盟校成員。
哈佛大學(xué)是美國本土歷史最悠久的高等學(xué)府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關(guān)創(chuàng )建，初名新市民學(xué)院，是為了紀念在成立初期給予學(xué)院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學(xué)校于1639年3月更名為哈佛學(xué)院（Harvard College）。1780年，哈佛學(xué)院正式改稱(chēng)哈佛大學(xué)。
4. 哈佛大學(xué)景點(diǎn)
黃?國家公園（Yellowstone National Park）：簡(jiǎn)稱(chēng)黃?公園，由美國國家公園管理局負責管理。1872年3?1?它被正式命名為保護野?動(dòng)物和?然資源的國家公園，于1978年被列?世界?然遺產(chǎn)名錄。這是世界上第?個(gè)最?的國家公園。黃?國家公園占地?積約為898317公頃，主要位于美國懷俄明州，部分位于蒙?拿州和愛(ài)達荷州。黃?公園分五個(gè)區：西北的猛犸象溫泉區以?灰?臺階為主，故也稱(chēng)熱臺階區；東北為羅斯福區，仍保留著(zhù)?西部景觀(guān)；中間為峽?區，可觀(guān)賞黃??峽?和瀑布；東南為黃?湖區，主要是湖光??；西及西南為間歇噴泉區，遍布間歇泉、溫泉、蒸?池、熱?潭、泥地和噴?孔。園內設有歷史古跡博物館。該公園是世界上最?的???之?，它擁有世界上?積最?的森林之?，公園內的森林占全美國森林總?積的90%左右，??占10%左右。有超過(guò)1萬(wàn)處溫泉和300多個(gè)間歇泉。擁有290多個(gè)瀑布。園內有黃?湖、黃?河、峽?、瀑布及溫泉等景觀(guān)，是?個(gè)負有盛名的游覽勝地。園內有很多種野?動(dòng)物，包括7種有蹄類(lèi)動(dòng)物，2種熊和67種其他哺乳動(dòng)物，322種鳥(niǎo)類(lèi)，18種魚(yú)類(lèi)和跨境的灰狼。有超過(guò)1100種原?植物，200余種外來(lái)植物和超過(guò)400種喜溫微?物。黃?國家公園被美國??豪地稱(chēng)為“地球上最獨???的神奇樂(lè )園”。園內交通?便，環(huán)?公路長(cháng)達500多公?，將各景區的主要景點(diǎn)聯(lián)在?起，徒步路徑達1500多公?。
5. 哈佛大學(xué)好在哪
優(yōu)點(diǎn)：1.哈佛大學(xué)(Harvard University)，美國大學(xué)教育的旗艦，常青藤聯(lián)盟的代表。
2.哈佛大學(xué)商學(xué)院是這個(gè)星球上最好的商學(xué)院，沒(méi)有其他。
3.哈佛大學(xué)的所有本科學(xué)科教育水平都是世界頂級的。
4.哈佛大學(xué)圖書(shū)館是世界上最大的大學(xué)圖書(shū)館。
缺點(diǎn)：接觸到的東西較為有限，水平參差不齊，收費較高。
6. 哈佛大學(xué)著(zhù)名景點(diǎn)
匹茲堡大學(xué) （University of Pittsburgh），成立于1787年，是美國最早的十所大學(xué)之一，也是美國最早成立的五所頂尖私立大學(xué)之一（哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、匹茲堡大學(xué)與普林斯頓大學(xué)），素有“公立常春藤”大學(xué)的美譽(yù)。學(xué)校位于賓夕法尼亞州的傳統鋼鐵城市匹 茲堡，在US news全美大學(xué)排行榜中位于第68位，最新世界大學(xué)排名第48位。
匹茲堡大學(xué)位于匹茲堡市區東部的奧克蘭（Oakland）地區，與同城的卡內基梅隆大學(xué)一街之隔。兩校師生學(xué)術(shù)合作交流頻繁，匹大和CMU經(jīng)?？梢匀Ψ綄W(xué)校上課，許多科系可互相選課，甚至有些學(xué)程為兩校共同開(kāi)授，圖書(shū)館也是隨便進(jìn)的。
經(jīng)過(guò)200余年的發(fā)展，匹茲堡大學(xué)已成為涵蓋醫學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、工程學(xué)院、文理學(xué)院、公共與國際事務(wù)學(xué)院、信息學(xué)院等16所學(xué)院和1所優(yōu)秀生學(xué)院的綜合性大學(xué)。目前匹茲堡大學(xué)已經(jīng)在許多學(xué)科上取得了很高的聲譽(yù)，包括哲學(xué)，物理學(xué)，天文學(xué)，歷史學(xué)，創(chuàng )意寫(xiě)作，化學(xué)，商業(yè)，生物科學(xué)，爵士樂(lè )，工程，教育，國際問(wèn)題研究，以及各種醫療和保健科學(xué)等。
優(yōu)秀生院（University Honors College）是一個(gè)針對本科生的高層次學(xué)習課程項目，而不是一個(gè)獨立的學(xué)院。學(xué)生以選修UHC開(kāi)設的課程的形式參與到這個(gè)項目中。UHC為有志于進(jìn)行深入學(xué)習、研究的本科生開(kāi)設了高層次的課程和研討班，這些課程都進(jìn)行小班授課，通常限定每個(gè)班級不超過(guò)18人。每年開(kāi)設的課程達70至80門(mén)。學(xué)生申請這些課程要通過(guò)選拔，必須達到一定的學(xué)術(shù)資格要求才能被獲準修讀。
匹茲堡大學(xué)最負盛名的是醫學(xué)，人文社會(huì )科學(xué)，以及生物科學(xué)的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域。其醫學(xué)院及所屬的匹茲堡大學(xué)醫療中心均處于全美頂尖水平。在美國國家研究委員會(huì )（NRC）對美國各大學(xué)評估中，匹大哲學(xué)系排名全美第2；科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)系排名全美第5；藝術(shù)史與建筑史系排名全美第7。
除此之外，NRC的報告也指出，該校在心理學(xué)、政治科學(xué)、信息科學(xué)與英美文學(xué)都被列名為全美最好的學(xué)科之一。
全美第一高的教學(xué)樓學(xué)習堂（Cathedral of Learning）是其標志性建筑，一般稱(chēng)CL。共有42層，高535英尺（163米）是始建于1925年，落成于1937年的哥特式建筑，是世界第二高教學(xué)大樓。除了是整個(gè)匹大主校區中心地標之外，也是著(zhù)名觀(guān)光景點(diǎn)，經(jīng)常有校友來(lái)拍婚紗照。
附錄：賓夕法尼亞州是美國東北部的一州，西北臨伊利湖，北和東北接紐約州，東接新澤西州，東南臨特拉華州，南連馬里蘭州，西南為西弗吉尼亞州，西與俄亥俄州接壤。由于該州地處13州的正中（北部有6個(gè)州，南部有6個(gè)州），再加上該州在美國獨立時(shí)的中堅作用，故有“拱頂石州”之稱(chēng)。
7. 哈佛大學(xué)怎么去
在美國，如果遇到某科不及格或者gpa低的問(wèn)題，學(xué)校一般不會(huì )直接開(kāi)除，而是會(huì )給你一個(gè)申訴的機會(huì )。很多同學(xué)，即使自己考的不好，也差不多拿著(zhù)學(xué)分畢業(yè)了，想先發(fā)個(gè)牢騷。這時(shí)候，申訴的理由就很重要了。原因通常是不可抗力或突發(fā)事件的影響。只有合理的解釋和證據，學(xué)校才能接受。
不過(guò)，上訴也有一定的通過(guò)率。如果申訴確實(shí)失敗，一般可以選擇轉學(xué)解決。一般是通過(guò)轉學(xué)分的方式轉到其他學(xué)校，大部分學(xué)分會(huì )丟失，所以基本上從低年級開(kāi)始。
雖然有些學(xué)生會(huì )選擇轉學(xué)，但是轉學(xué)必然會(huì )去更低一級的學(xué)校。從我的角度來(lái)說(shuō)，我建議考慮不畢 業(yè)申請碩士。這是一種特殊的應用。你需要根據自身情況做相應的后臺推廣，短時(shí)間內做出逆襲的努力。
8. 哈佛大學(xué)參觀(guān)
哈佛更厲害，影響力更大。
清華大學(xué)和哈佛大有許多相同的地方：都有著(zhù)悠久的歷史、享受著(zhù)崇高的榮譽(yù)、設置了高門(mén)檻難以入學(xué)、編織著(zhù)緊密的校友網(wǎng)絡(luò )等等。清華號稱(chēng)一流學(xué)府，在國內而言，我以為清華還是堪稱(chēng)第一的。
然而，清華經(jīng)常自比哈佛、劍橋，這從積極的方面看，說(shuō)明清華還是想與國際一流比肩看齊的，但從另外有關(guān)方面看，要通過(guò)跟別人比來(lái)說(shuō)明自己，這就顯示出清華的不自信和差距。清華大學(xué)主樓最近去哈佛大學(xué)參觀(guān)，感覺(jué)清華與哈佛確實(shí)有很多差距。