向后看,向前看!西藏第一所新型學(xué)?!?/h1>
京津冀消息通
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在昌都市革命歷史博物館內,昌都地區人民解放委員會(huì )(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“解委會(huì )”)舊址矗立其中,經(jīng)過(guò)精心的維護與修復,如今,解委會(huì )翻新如初,極具歷史韻味。
“依據《中國人民政治協(xié)商會(huì )議共同綱領(lǐng)》有關(guān)規定,1950年12月27日至1951年1月1日,昌都地區各界人民代表會(huì )議在昌都召開(kāi),選舉產(chǎn)生了中華人民共和國昌都地區人民解放委員會(huì )成員35人?!辈际懈锩鼩v史博物館長(cháng)廊里,是這樣描述解委會(huì )成立那段歷史。
在那之后,解委會(huì )根據昌都地區首屆人民代表會(huì )議通過(guò)的《在昌都地區創(chuàng )辦學(xué)校,發(fā)展藏族教育事業(yè)》的決議,委派十八軍隨軍干部語(yǔ)言學(xué)教授李安宅、于式玉等同志負責籌建昌都小學(xué)(今昌都市實(shí)驗小學(xué)),拉開(kāi)了西藏現代教育的序幕。
圖為昌都市實(shí)驗小學(xué)舊照。
鮮血筑起紅色校園
1950年,昌都實(shí)現解放,十八軍沿著(zhù)茶馬古道一路西進(jìn),逢山開(kāi)路、遇水架橋,在懸崖峭壁上無(wú)數解放軍戰士壯烈犧牲。
十八軍后代、原昌都地區教體局黨委副書(shū)記、副局長(cháng)李學(xué)剛回憶起父親時(shí)說(shuō):“雖然父親在我很小的時(shí)候因公犧牲了,但通過(guò)時(shí)常翻看他留下的日記,我深切體會(huì )到當時(shí)筑路的艱辛。正是因為他們的付出與犧牲,才會(huì )有如今璀璨的藏東明珠?!?/p>
1951年3月,成立了昌都小學(xué),當時(shí)設有三個(gè)班70余名學(xué)生。1957年初,學(xué)校遷到昌都西路新校舍,改名為“昌都實(shí)驗小學(xué)”,首屆小學(xué)畢業(yè)生共15人。
圖為昌都市實(shí)驗小學(xué)舊照。
學(xué)校的創(chuàng )立,徹底結束了昌都各族普通群眾沒(méi)有權利接受教育的歷史。為了解決貧困家庭學(xué)子上學(xué)難的問(wèn)題,解委會(huì )不僅提供課本、文具等學(xué)習用具,還設置了助學(xué)金,專(zhuān)門(mén)解決學(xué)生的吃穿問(wèn)題。
從事教育工作25年的退休老干部鄧嘎見(jiàn)證了昌都教育的發(fā)展。8歲那年昌都解放,他的上學(xué)地點(diǎn)從私塾變成了昌都小學(xué),學(xué)費全免不說(shuō),連校服和文具都是免費發(fā)放,很大程度上減輕了家里的負擔。
圖為退休老干部鄧嘎向家人展示獲得的榮譽(yù)證書(shū)。
1985年,第一個(gè)內地西藏班正式開(kāi)設,鄧嘎既羨慕又欣慰,“讓學(xué)生接受最好的教育”是他的信念,他常把這句話(huà)掛在嘴邊——“過(guò)去那個(gè)年代,父母傾注一切供我讀書(shū),現在條件這么好,我更應該成為孩子求學(xué)路上強大的后盾?!比缃?,鄧嘎的孩子在各自工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,回報國家的培養。
教育質(zhì)效全面提升
70年來(lái),昌都辦學(xué)條件持續改善,教育綜合發(fā)展水平得到全面提高。
一座座小平房,在短短幾年間新建成三層建筑樓,沒(méi)過(guò)幾年又搖身一變,成為現代設施齊全的標準化學(xué)校,這些變化格勇都看在眼里。
圖為昌都實(shí)驗小學(xué)藏族班學(xué)生在上課。
格勇是昌都市實(shí)驗小學(xué)退休教師,1985年作為藏文老師在學(xué)校教書(shū),當時(shí)不僅教師少,學(xué)生也很少。每學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí),老師都有一個(gè)相對繁重的任務(wù)——每人說(shuō)服兩名孩子入學(xué)。
要知道,當時(shí)的社會(huì )環(huán)境只有思想先進(jìn)的家長(cháng)才會(huì )送子女上學(xué)讀書(shū),大部分家庭由于生活負擔重,早早便讓孩子干農活、成家立業(yè)。因此,這個(gè)任務(wù)顯得尤為艱難。
“我們苦口婆心去勸,成效甚微,還是后來(lái)實(shí)施的‘三包’政策和助學(xué)金政策,讓大家開(kāi)始送孩子入學(xué)?!?/p>
圖為福利院的老師為孩子們輔導功課。
昌都市實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)李東銳說(shuō):“作為一名天津援藏教師,這兩年感受到學(xué)校設施設備逐年完善,完全達到了信息化教學(xué)水平,和內地學(xué)校不相上下,足以看出國家對西藏教育發(fā)展投入力度之大?!?/p>
建設藏東后繼有人
在國家對西藏教育發(fā)展的相關(guān)好政策下,昌都市緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這一根本問(wèn)題,貫徹落實(shí)各項政策,積極協(xié)調相關(guān)單位和援藏省市,合力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,交出了令人滿(mǎn)意的答卷。
圖為福利院的孩子在“六一”兒童節揮舞國旗。
從實(shí)驗小學(xué)畢業(yè),又在實(shí)驗小學(xué)擔任語(yǔ)文老師的巴桑措姆,教書(shū)育人31載,見(jiàn)證昌都教育教學(xué)條件的改變——“那時(shí)候的課桌椅是長(cháng)方形,兩三個(gè)人共用一個(gè)”“那時(shí)候沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物只能靠想象”“那時(shí)候的鉛筆很珍貴,到處買(mǎi)不到”。
圖為學(xué)生參觀(guān)歷史展覽,感悟如今幸福生活。
感受過(guò)從前生活的苦,才能體會(huì )到如今生活的甜,“現在教學(xué)輔助器材這么多樣化,加上義務(wù)教育的普及,上學(xué)不再是難題,每個(gè)人都能給自己的未來(lái)注入無(wú)限可能?!卑蜕4肽氛f(shuō)。
放眼望去,如今的市縣鄉村最好的建筑在學(xué)校、最美的環(huán)境在校園,以國家通用語(yǔ)言文字為主的學(xué)前到高中一體化教育教學(xué)體系不斷完善。這些成績(jì)凝聚著(zhù)黨中央、國務(wù)院的親切關(guān)懷,展望未來(lái),昌都人民將繼續大力發(fā)展教育事業(yè),不斷譜寫(xiě)昌都高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
昌都市教育局四級調研員、財務(wù)科科長(cháng)扎西說(shuō):“西藏和平解放70年來(lái),特別是黨的十八大以來(lái),昌都市始終把教育事業(yè)作為民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石,讓更多昌都孩子走出大山、走向內地接受優(yōu)質(zhì)教育,全面增強各族孩子對偉大祖國的認同感,不斷鑄牢中華民族共同體意識?!?/p>
70年的發(fā)展變化,讓教育之花遍布雪域高原,為藏東明珠的明天播種下希冀的種子。
來(lái)源:西藏日報
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